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領導力與業(yè)績突破實戰(zhàn)老師
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熊雄:《教練領導力》
2017-07-05 2714
對象
部門經理、主管等初、中階管理者及儲備管理者梯隊
目的
1. 以模型及案例切入,引導學員自己對照模型分析:作為管理者需要承擔的角色,以及自測作為管理者的管理模式,認識自己的管理風格。 2. 傳授并令管理者掌握能夠立即用到工作中去的教練方法,令管理者掌握更豐富且行之有效的領導藝術。 3. 通過體驗式培訓,讓學員在活動中體驗、消化在課程中學到的知識,通過現場的運用操練,來找到工作中的應用場景,并產生身體記憶。 4. 運用學員學習到的知識,發(fā)揮學員自身的經驗和感受,用促動技術圍繞工作中實際情況形成有效的行動計劃。 5. 提供落地實施建議,協(xié)助企業(yè)訓后開展計劃落地實施。
內容

課程訓練大綱(可根據企業(yè)最新需求進行定制化調整)

課程概要:GROW教練模型聚焦于通過模型分析和教練話術幫助員工設定目標和尋找問題的解決方案,有效激發(fā)員工的自驅力,使每一個崗位上的角色承擔起各自崗位成果,并聚焦崗位價值實現團隊目標。

導入篇:

1.管理者的要“三”和要“四”

1.1管理者的三重角色

1.2四種管理模式

2.教練的“驚人”發(fā)現

2.1【案例】滑雪教練

2.2生活中的發(fā)現

3. 教練的目的和深層目標

3.1教練的目的

3.2教練互動的深層目標

4.【案例】管理者的常態(tài)

5.教練與指導的本質變化

6.【模型講解與互動】GROW教練模型


運用與行動篇:

1.GROW教練模型的使用場景

2.案例

3.現場案例演練

4.組內操練:

1)【世界咖啡】共創(chuàng)部門管理改善行動計劃;

2)以改善行動計劃為藍本,運用GOAL問題清單,運用REALITY和OPTIONS問題清單,WILL問題清單,節(jié)點化、風險應對,單獨進程管理表,責任人。

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