一、課程背景 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，領(lǐng)導(dǎo)者唯有擁有以“高凝聚力、強(qiáng)創(chuàng)造力和高業(yè)績(jī)表現(xiàn)”為特征的智能團(tuán)隊(duì)，方可實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)。 由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式的沖擊等，企業(yè)商業(yè)環(huán)境巨變，中國(guó)企業(yè)
一、課程背景 由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式的沖擊等，企業(yè)商業(yè)環(huán)境巨變，中國(guó)企業(yè)正處在一個(gè)需要快速變革的時(shí)代…… 同時(shí)，無(wú)論是VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)的要求、還是企業(yè)自身轉(zhuǎn)型升級(jí)或跨越“收入拐點(diǎn)”
一、 課程大綱（最終大綱將根據(jù)最新企業(yè)需求或現(xiàn)場(chǎng)需要調(diào)整） 第一講 擊掌為盟導(dǎo)入篇 一、共創(chuàng)規(guī)則 1、主持引導(dǎo) 2、擊掌為盟 二、分組團(tuán)建 1、公投桌長(zhǎng)和時(shí)間長(zhǎng)老 2、互貼名牌及團(tuán)隊(duì)展示 3、積
一、 課程背景 銷(xiāo)售已大大超出原來(lái)職業(yè)的含義，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念，即“人人皆銷(xiāo)售”。銷(xiāo)售在日常生活中非常普遍，每個(gè)人腦海中都有銷(xiāo)售的清晰畫(huà)面。每次銷(xiāo)售的完成都是
五、課程大綱（最終大綱將根據(jù)最新企業(yè)需求或現(xiàn)場(chǎng)需要定制調(diào)整） 模塊一、訓(xùn)練導(dǎo)入 1.共同語(yǔ)言 2.擊掌為盟 3.學(xué)習(xí)沙盤(pán) 說(shuō)明：在此模塊中，導(dǎo)師將與學(xué)員達(dá)成訓(xùn)練突破盟約；令學(xué)員以開(kāi)放的心態(tài)參與到訓(xùn)
一、“從優(yōu)秀到卓越”融合篇--團(tuán)建沙盤(pán) 1.實(shí)現(xiàn)路徑 1.1導(dǎo)師“共創(chuàng)規(guī)則”宣導(dǎo)及講解，迅速讓參訓(xùn)者保持一份覺(jué)知參與學(xué)習(xí)之中； 1.2并透過(guò)“快樂(lè)自畫(huà)像”及“循環(huán)式溝通”環(huán)節(jié)，在輕松融洽的氛圍中有效
課程訓(xùn)練大綱（可根據(jù)企業(yè)最新需求進(jìn)行定制化調(diào)整） 課程概要：GROW教練模型聚焦于通過(guò)模型分析和教練話術(shù)幫助員工設(shè)定目標(biāo)和尋找問(wèn)題的解決方案，有效激發(fā)員工的自驅(qū)力，使每一個(gè)崗位上的角色承擔(dān)起各自崗位
課程訓(xùn)練大綱（可根據(jù)企業(yè)最新需求進(jìn)行定制化調(diào)整） 課程概要：從“Make Others Great”的理念開(kāi)始切入，啟發(fā)參訓(xùn)人員關(guān)注自身價(jià)值的改變路徑和故事；深入認(rèn)知“價(jià)值提升”的核心是創(chuàng)造出更多的
課程大綱（最終大綱將根據(jù)最新企業(yè)需求或現(xiàn)場(chǎng)需要調(diào)整） (一)營(yíng)銷(xiāo)突破與銷(xiāo)售挖潛 1.營(yíng)銷(xiāo)突破與銷(xiāo)售挖潛總廓圖 1.1 營(yíng)銷(xiāo)策略（定義客戶、黑手黨提案、精確傳播、涂膠水） 1.2 銷(xiāo)售策略（定義產(chǎn)品、
一、特訓(xùn)營(yíng)背景 很多企業(yè)都希望擁有不斷增長(zhǎng)的高績(jī)效的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲ㄓ懈呖?jī)效的客戶支持，企業(yè)才能獲得持續(xù)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 那如何擁有一個(gè)高績(jī)效的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)呢？ 研究表明，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)將成為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成敗的
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