一、課程背景

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，領(lǐng)導(dǎo)者唯有擁有以“高凝聚力、強(qiáng)創(chuàng)造力和高業(yè)績表現(xiàn)”為特征的智能團(tuán)隊(duì)，方可實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)增長。

由于經(jīng)濟(jì)形勢的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式的沖擊等，企業(yè)商業(yè)環(huán)境巨變，中國企業(yè)正處在一個(gè)需要快速變革的時(shí)代……

同時(shí)，無論是VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)的要求、還是企業(yè)自身轉(zhuǎn)型升級(jí)或跨越“收入拐點(diǎn)”的需要，作為企業(yè)的中高層管理者或核心管理團(tuán)隊(duì)都需要擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的情感鏈接、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力和提升業(yè)績表現(xiàn)，通過掌握有效技術(shù)最大化激發(fā)組織人力資源優(yōu)勢、并將自己發(fā)展成為一個(gè)賦能型領(lǐng)導(dǎo)者，積極創(chuàng)建智能團(tuán)隊(duì)，成為團(tuán)隊(duì)動(dòng)力持續(xù)不斷的賦予者，從而實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)、統(tǒng)籌戰(zhàn)略。

二、課程目標(biāo)

一個(gè)企業(yè)家戰(zhàn)略落地的必修課、一趟訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的巔峰體驗(yàn)之旅；將幫助企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)管理語言同頻，并達(dá)成“如何有效創(chuàng)建智能團(tuán)隊(duì)”的路徑共識(shí)；學(xué)習(xí)并清晰智能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的加速器，提升領(lǐng)導(dǎo)的有效性；學(xué)習(xí)并體驗(yàn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力、實(shí)現(xiàn)全員自動(dòng)自發(fā)的策略。

在訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的課程實(shí)境中，參與智能團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建全程、并獲得“在快速增長中創(chuàng)造高效團(tuán)隊(duì)、展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力、締造屬于團(tuán)隊(duì)自己世界記錄”的巔峰體驗(yàn)。

1.  本訓(xùn)練營將幫助企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)達(dá)成智能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的共識(shí)、并掌握賦能團(tuán)隊(duì)打造的方法論和工具，以幫助團(tuán)隊(duì)成員去到“智能狀態(tài)”，獲得更多的安全感、歸屬感和自信心，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有更多的合作、聯(lián)系、有共同目的目標(biāo)和情感投入，從而創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)更積極持久的變革文化氛圍、并提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

2. 學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)建智能團(tuán)隊(duì)的加速器，如專注力、清晰度、問責(zé)制、影響力和可持續(xù)能量等；

3. 掌握企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)成功或被卡點(diǎn)某個(gè)收入拐點(diǎn)停止增長的真相；

4. 了解掌控大腦與高績效創(chuàng)造之間的秘密；

5. 清晰真正的專注力是什么，掌握打造賦能團(tuán)隊(duì)需要專注于什么；

6. 掌握如何確保我們的語言、計(jì)劃和意圖清晰明確的方法；

7. 區(qū)分高價(jià)值和低價(jià)值工作，掌握工作的優(yōu)先序，掌握塑造真正負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)的方法；

8.了解獲得更大影響力的秘密，掌握關(guān)鍵的方法和工具；

9. 掌握如何獲得可持續(xù)能量而不讓人感到倦怠的策略和方法。

10.通過實(shí)戰(zhàn)情境體驗(yàn)沙盤，消化所學(xué)、并轉(zhuǎn)化為身體記憶，體驗(yàn)賦能團(tuán)隊(duì)打造的過程和智能團(tuán)隊(duì)的威力，創(chuàng)建有利于團(tuán)隊(duì)融合和鍛造的集體記憶，塑造團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和向心力。

三、課程對(duì)象

?  中高層管理者

四、課程時(shí)長

兩天一夜（導(dǎo)師會(huì)可根據(jù)調(diào)研實(shí)際情況作課綱調(diào)整）。

五、程訓(xùn)練特色

本訓(xùn)練系統(tǒng)汲取了國際前沿的管理學(xué)、大腦神經(jīng)學(xué)、組織行為學(xué)等理論學(xué)科精華，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐成果精華，并在熊雄導(dǎo)師相關(guān)版權(quán)課程近萬學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐中不斷迭代而成，清晰的理念、簡明的模型、豐富有效的操練方法和工具等皆為特色。

本訓(xùn)練系統(tǒng)采用五環(huán)訓(xùn)練模式：問題痛點(diǎn)—理論原理-運(yùn)用模型—落地工具—現(xiàn)場實(shí)操，鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)以致用，倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果，將所學(xué)思維工具和腦力技能在訓(xùn)練情境中融會(huì)貫通，并應(yīng)用于工作和生活中，力求“知”和“行”結(jié)合，每個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)都配套落地工具。

六、課程大綱（最終大綱將根據(jù)最新企業(yè)需求或現(xiàn)場需要調(diào)整）

第一講 擊掌為盟導(dǎo)入篇

一、訓(xùn)練導(dǎo)入

1、  落地企業(yè)家戰(zhàn)略  2、未來組織最重要的功能

3、 可持續(xù)高效/智能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的四大要素

二、擊掌為盟

1、文化的力量

2、必選項(xiàng)：創(chuàng)建智能團(tuán)隊(duì)

  a. 限制業(yè)績?cè)鲩L的根源

  b．跨越收入增長拐點(diǎn)

  c．掌控大腦，才能創(chuàng)造高績效  d．團(tuán)隊(duì)高速發(fā)展的加速器

【互動(dòng)】

1、快樂“自畫像”

2、搭檔密語與團(tuán)隊(duì)循環(huán)式溝通

第二講 團(tuán)隊(duì)賦能技法篇——智能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的加速器

一、專注力：最重要的事情只有1件

1. 什么是專注力？

了解你現(xiàn)在在何處，以及打算去往哪里

2.   專注力為何至關(guān)重要？

3.   衡量是否具有良好專注力的維度，是哪三個(gè)？

a.  活在當(dāng)下

b.  現(xiàn)實(shí)感

c.  優(yōu)先化

4. 如何活在當(dāng)下提升專注力？

a.  為什么我們常常不活在當(dāng)下？

b.  什么是真正的活在當(dāng)下？

c.  領(lǐng)導(dǎo)者獲取和保持活在當(dāng)下的關(guān)鍵策略？

5.   學(xué)習(xí)評(píng)估與行動(dòng)

工具解析】能量狀態(tài)柱

【工具解析】員工公式：安全感+歸屬感+自信心=信任

【學(xué)習(xí)評(píng)估】

1、你工作和個(gè)人生活中，可能沒有專注其中的事情，如果列出三件，是哪些？

2、如果你沒有專注于這件事情，風(fēng)險(xiǎn)或“成本”會(huì)是什么？

3、對(duì)于這件事情，你何時(shí)準(zhǔn)備專注其中？

【學(xué)習(xí)行動(dòng)】

1、下一周，嘗試一下對(duì)每個(gè)命令或主張采取五次詢問/提問的方法。對(duì)于你發(fā)出的每個(gè)命令，提出五個(gè)問題，以此開始指導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)成員找出自己的解決方案。

一周后分享你的感悟或體驗(yàn)？開啟21天實(shí)踐，分享你的感悟或體驗(yàn)？

2、在你的工作和個(gè)人生活中，找出三件你可能沒有專注其中的事情。每個(gè)類別找出一件，你或者去做、或者棄之不顧、或委托別人、或推遲去做的事情。幫助自己的注意力避免被它們牽引。

二、清晰度：如何確保團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行，直奔目標(biāo)

1.  什么是清晰度？

2.  清晰度為何至關(guān)重要？

3.  衡量清晰度的維度，是哪三個(gè)？

4.  清晰度的應(yīng)用場景

a．工作要求闡明如何運(yùn)用清晰度

b．團(tuán)隊(duì)計(jì)劃設(shè)置如何運(yùn)用清晰度

c．工作會(huì)議召開如何運(yùn)用清晰度

【體驗(yàn)項(xiàng)目】十二生肖

【案例解析】小矮人的故事

【案例解析】工作要求闡明案例1-2

【現(xiàn)場操練】隱式期望/顯式期望表

【案例解析】溝通清晰度案例

【現(xiàn)場共創(chuàng)】公司或部門使命愿景價(jià)值觀共創(chuàng)

三、影響力：如何獲得更多的認(rèn)同和追隨？

1.   真正的影響力到底是什么？ 

2.   情緒的力量有多大？

3.   增強(qiáng)影響力的關(guān)鍵是什么？

4.   增強(qiáng)影響力的兩大有效路徑？

a.  將自己想像成羚羊

b.  憑借心理圖式感化他人

5.   編輯心理圖式獲取影響力的三大工具

6.   學(xué)習(xí)評(píng)估與行動(dòng)

【學(xué)習(xí)評(píng)估】

1、你和誰擁有自然形成的融洽關(guān)系？其結(jié)果如何？

2、你希望和誰有更融洽的關(guān)系？這對(duì)你可能意味著什么？增進(jìn)融洽的關(guān)系的可能結(jié)果會(huì)是什么？

3、你已經(jīng)自然而然地使用了哪些融洽關(guān)系的工具

4、為了提升你的影響力，你還想增加哪些工具？

【學(xué)習(xí)行動(dòng)】

1、下周實(shí)驗(yàn)一下你最不舒服的三個(gè)立場。你得到的結(jié)果有怎樣的不同？

2、請(qǐng)每天開始使用兩個(gè)或兩個(gè)以上增進(jìn)融洽關(guān)系的工具；

3、將一個(gè)或多個(gè)有影響力的短語加入你的領(lǐng)導(dǎo)力工具包中去。

四、問責(zé)制;設(shè)置怎樣的“容器結(jié)構(gòu)”鍛造負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)？

1.  什么是真正的問責(zé)制？ 

2.  如何使用問責(zé)制方程式？ 

3.  如何創(chuàng)建成功的問責(zé)結(jié)構(gòu)？

4.  如何洞察團(tuán)隊(duì)進(jìn)展？

5.  如何獎(jiǎng)下屬積極，如何懲下屬配合？

6.  學(xué)習(xí)評(píng)估與行動(dòng)

【學(xué)習(xí)評(píng)估】

1、你的團(tuán)隊(duì)是否實(shí)行了問責(zé)制，情況如何？ 

2、你使用了問責(zé)制方程嗎？

3、使用工作報(bào)告來跟蹤結(jié)果？

4、有獎(jiǎng)勵(lì)高績效和處罰低績效的措施？

【學(xué)習(xí)行動(dòng)】

1、你愿意承諾在公司或團(tuán)隊(duì)中實(shí)施問責(zé)制嗎？

2、 你可以在那些方面強(qiáng)化你的問責(zé)制

第三講 實(shí)戰(zhàn)演練篇

【實(shí)戰(zhàn)情境訓(xùn)練項(xiàng)目】 同心闖關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)者，如何在高速增長/快速變化的環(huán)境中，高效創(chuàng)建智能團(tuán)隊(duì)？

在大型互動(dòng)、情境體驗(yàn)訓(xùn)練中，感受管理賦能教練和智能狀態(tài)的力量，深刻體驗(yàn)意愿關(guān)、自信關(guān)、身體關(guān)、他選關(guān)、承諾關(guān)、專注關(guān)、熱情關(guān)、創(chuàng)造關(guān)和卓越關(guān)，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，粉碎“不可能”等限制性思維，植入“焦點(diǎn)向內(nèi)、自我驅(qū)動(dòng)”的卓越思維方式，塑造團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和向心力。