董栗序,董栗序講師,董栗序聯(lián)系方式,董栗序培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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董栗序:共贏領導力
2016-01-20 7604
對象
中高層管理者
目的
掌握領導部屬的理念和方法,根據(jù)不同的下屬、不同的任務用不同的領導風格,帶領員工實現(xiàn)團隊目標。
內(nèi)容

第一單元:領導行為效果分析

企業(yè)調(diào)查,員工心中的領導       

破冰:轉(zhuǎn)變觀念

下屬對于錯劣領導的負面反應

從歷任領導那里吸取教訓

----培養(yǎng)下屬,果真要“留一手”嗎?

----領導者,你為什么不能授權?

----你不能單獨完成任務!

----下屬是蠢人?還是資源?

----領導者頭頂藍天,腳踩大地。

----領導者你何時兌現(xiàn)承諾?

給領導畫像:好領導的特征/糟糕領導的特征

領導力:影響部屬實現(xiàn)目標的能力。

建立影響力的八種方式

建立影響力的兩種基礎

   職位權力人格魅力

   案例:非職位權力運用

第二單元:領導形形色色的下屬

診斷員工發(fā)展的四個層次     

練習:診斷員工的發(fā)展層次

----影響員工成熟度的兩個因素

     工作能力

     工作意愿

----員工發(fā)展的四個層次分析

研討:每個階段員工特征和需求

如何改進我們的領導風格?   

問題測試:領導風格的自我測試

彈性使用四種不同的領導方式

----領導者的兩種行為

     指導性行為

     支持性行為       

講師點評:你的領導風格的優(yōu)缺點

----四種不同的領導方式

     指令式 教練式 支持式 授權式

----對不同的人運用不同的領導方式    

■ 視頻案例:用不同的槌敲不同的鼓

對相同的人運用不同的領導方式

----領導與下屬建立伙伴關系

第三單元:新型領導的角色和技能

如何提升員工的技能---教練技巧

案例:陳經(jīng)理培育員工出現(xiàn)問題

----教練下屬是水落石出,還是水漲船高?

----讓下屬稱呼你為“教練”!

----營造教練得氛圍和環(huán)境

----案例:鷹的培訓課程

研討:教練應具特征與技能

 輔導下屬的五個步驟      

案例:李經(jīng)理如何做輔導                

角色演練:做一個教練

----員工成長的層次

■ 視頻案例:訓練三步驟

了解背景   逐步進行  實習

如何提升員工的士氣---激勵技巧

----員工們怎么了?

----激勵的循環(huán)圖                     

問卷調(diào)查:員工工作動機

---- 發(fā)現(xiàn)員工需求的方法

 ---- 激勵的三種類型

激勵方法10例

----激勵策略

■ 視頻案例:如何發(fā)精神薪水

領導者要學會放風箏---授權技巧

----什么是授權?                     

問題研討:不授權的理由及授權的好處

----授權的四個步驟                              

----哪些工作應該/不能授權

演練:事情分類

----量其能,授其權

----授權中的溝通

----授權后的追蹤

案例:簡做了什么?

行動計劃

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