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MTP中層管理技能訓練
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MTP中層管理技能訓練

上海 40 ~ 50 歲
01:管理者角色認知與轉變 02:管理者目標與計劃管理 03:管理者問題解決與工作改善 04:管理者部屬培育與輔導 05:管理者團隊管理與激勵 06:管理者向上輔佐力 07:管理者情境領領導力
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? 《MTP邁向卓越管的實學與哲學 》書籍作者
? 輔佐力學院聯(lián)合創(chuàng)始人
? 日本產業(yè)訓練協(xié)會MTP、TWI(4J)五門課程認證講師
? 美國4D團隊領導力版權課程認證講師
? 美國情境領導力版權課程認證講師
? 領越領導力版權課程認證講師
? IPTA國際職業(yè)培訓師認證講師;
張老師15年的職場實戰(zhàn)經驗,從民企上市公司到外企世界500強公司,再到參與創(chuàng)業(yè)帶領上百人業(yè)務團隊,扎實從基層做起、任職經理、總監(jiān)再到創(chuàng)業(yè)擔任高管,在世界500強任職期間主導多個經理人訓練項目并擔任導師,積累了豐富的培養(yǎng)經驗,目前主要聚焦于MTP中層管理領域,張老師的系統(tǒng)MTP訓練圍繞中國的職場管理痛點與難點,給出有效的解決策略。MTP系統(tǒng)訓練課程融合了4D領導力,情境領導力,領越領導力等課程精華,課程更加實戰(zhàn)與實效.目前張老師為順豐快遞、TOTO衛(wèi)浴、中糧集團、神華集團、YKK、三菱叉車、蘇泊爾電器、
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[張恒]領袖之路—輔佐力【版權課程】
一.課程背景 您的組織是否存在以下問題: 1. 為什么組織制定一個很好的戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)卻常常低于預期? 2. 為什么許多組織外表風光、機會眾多,內部卻矛盾重重、危機四伏? 3. 為什么團隊成員的綜合素質不錯,但團隊整體實力不強? 4. 為什么很多管理者天賦異稟,卻不能讓組織真正和諧高效? 5. 為什么有些人能獲得上司的信任,有些人卻被邊緣化? 6. 為什么有人能超越平
2020-04-03
[張恒]MTP7-7:管理者—情境領導力發(fā)揮
管理者團隊管理與情境領導力發(fā)揮 課程背景: 隨著社會的發(fā)展,團隊,無論是對于企業(yè),還是對于個人都越來越重要。團隊已是時代主題,現(xiàn)在已經進入一個團隊為王的時代。員工是種子,團隊是土壤,只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長,團隊建設和管理的能力已被公認為企業(yè)唯一持久的核心競爭力。高效團隊始終是以追求效益最大化為終極目標的,而要建立這樣一支以經營目標為核心戰(zhàn)略的團隊,就不能忽視團隊建設,
2018-10-16
[張恒]MTP7-5:管理者—團隊管理與激勵
管理者員工態(tài)度管理與人際問題解決 課程背景: 人們常說“態(tài)度決定一切”,態(tài)度作為工作的內在驅動力,工作態(tài)度直接關聯(lián)著員工的績效表現(xiàn)。工作態(tài)度是對工作所持有的評價及行為傾向,包括工作的認真度、責任度、努力程度等。在MTP課程中,首先從管理者對于員工態(tài)度認識切入,以馬斯洛需求層次為基礎,分析與闡述員工在工作中的行為,行為的背后往往由于態(tài)度所決定,人因個體的差異,作為管理者首先要認識到態(tài)度的影響十分
2018-10-16
[張恒]MTP7-4:管理者—部屬培育與輔導
管理者員工培育與輔導 課程背景: 企業(yè)之間的競爭歸根還是人才的競爭。然而,人才必須經由培育,才能適才適所,才能為企業(yè)所用,發(fā)揮其應有的貢獻。培育與啟發(fā)下屬是管理者的天職,是作為一個管理人員最重要的任務之一。在《世界經理人》網(wǎng)站舉辦的權威領導力調研結果中,管理者的“輔導并發(fā)展他人”能力是管理者59項能力中最弱的那一項。 培育是指在工作現(xiàn)場內,上司對下屬或新員工們通過日常的工作,對必要的知識、技能、
2018-10-16
[張恒]MTP7-3:管理者—問題解決與工作改善
管理者問題分析解決與工作改善 課程背景: 企業(yè)在追求高效經營的過程必須不斷排除障礙,尋求更有效果和效率的手段,也就是每天在工作中都有問題,都得面對問題,每天都在解決問題。管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中,會不斷的遇到問題,事務的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等。 管理者面對問題,響應的方式卻是因人而異,有人是無計可施,坐困愁城;有人則能運用系統(tǒng)方法,化險為夷。在MTP系統(tǒng)訓練中,《管理者問題
2018-10-16
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