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李豐杰:“班組長如何管質(zhì)量”專題講座
2016-01-20 7149
對象
企業(yè)中層干部及班組長、骨干等.
目的
  “質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,不是質(zhì)檢出來的!”我們的干部員工對質(zhì)量工作有太多的誤解?!百|(zhì)量是企業(yè)的生命”不是掛在口頭上的,是質(zhì)量意識的徹底接收和
內(nèi)容
1、 角色認識概論
?班組長的作用
?班組長的地位
?班組長的類型
?班組長的發(fā)展之路

2、質(zhì)量意識的改變

  什么是質(zhì)量

  質(zhì)量成本有哪些

  問題是怎么形成的

  現(xiàn)場中都有哪些問題

  品質(zhì)問題沒有折扣

  精益生產(chǎn)解決質(zhì)量問題的辦法

3、現(xiàn)場分析質(zhì)量問題的方法

  現(xiàn)場質(zhì)量問題分析的七大手法

  頭腦風暴法

  5W法

  4M1E法

  如何寫質(zhì)量分析報告

  案例互動:如何靈活能運用所學方法做質(zhì)量分析

4、質(zhì)量問題的處理方法

  解決問題的新七大手法

  麻煩消除系統(tǒng)建設

  過程作業(yè)模式

  生產(chǎn)操作標準寫作技巧

  UMI班組建設

  QCC活動的展開

案例分析:某國內(nèi)大型企業(yè)的QCC活動

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