課程提綱：帶好團(tuán)隊(duì)管好人

課程時(shí)間：1天

課程目的：

    解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人日常工作中如下困惑

l          如何合理有效的帶好團(tuán)隊(duì)和管理好部屬

l          如何讓你選擇到對(duì)企業(yè)有用的關(guān)鍵人才

l          如何有效管理統(tǒng)御自己的部下

l          如何讓人才發(fā)出自動(dòng)自發(fā)的工作意愿

l          如何讓你管理更輕松，把時(shí)間放在對(duì)企業(yè)最重要的問(wèn)題思考上

l          如何理解領(lǐng)導(dǎo)+管理+激勵(lì)？

l          如何管理、如何領(lǐng)導(dǎo)、如何激勵(lì)

l          如何解決企業(yè)員工工作激情和責(zé)任能力培養(yǎng)問(wèn)題

l          如何讓員工忠誠(chéng)于企業(yè)和具有職業(yè)精神

l          如何懂得感恩和惜福在企業(yè)工作中的每一天

l          如何通過(guò)培訓(xùn)降低企業(yè)成本？

l          如何讓管理者有效管理團(tuán)隊(duì)輕松工作

課程模塊：

l         突破自我抱團(tuán)打天下

l         角色定位是關(guān)鍵

l         無(wú)規(guī)則,不可方圓

l         管人還要培養(yǎng)人

模塊1、突破自我抱團(tuán)打天下

l         對(duì)您來(lái)說(shuō)，富貴鳥(niǎo)礦業(yè)集團(tuán)是個(gè)什么地方？

l         富貴鳥(niǎo)礦業(yè)集團(tuán)為什么要設(shè)置各級(jí)各類(lèi)管理者？

l         抱團(tuán)才能打天下

一、對(duì)每一位管理者來(lái)說(shuō)，富貴鳥(niǎo)是什么地方？

二、公司為什么要設(shè)置管理層？

?             管理者不能單打獨(dú)斗，你只能借力和使力利用團(tuán)隊(duì)的力量

才能把自身的作用發(fā)揮到極致

1、 什么叫團(tuán)隊(duì)TEAM？（觀看狼吃牛視頻）

2、 團(tuán)隊(duì)的好處？（同進(jìn)同退的狼團(tuán)隊(duì)）

3、 你屬于哪類(lèi)管理者？

只有放棄每個(gè)自我，放棄過(guò)去的“我”，抱團(tuán)才能一起打天下！

l         模塊2、角色定位是關(guān)鍵

一、了解你的職務(wù)

  1、對(duì)自己職務(wù)的了解（1）責(zé)任（2）權(quán)利（3）義務(wù)

  2、清楚自己的角色定位（1）我是誰(shuí)？（2）我在做什么？（3）我做的如何？

管理者的層次劃分：（1）高層（2）中層（3）基層

正確角色、角色要求、角色行為

  3、管理者的角色互換定位：

二、完成你的指派工作

  （1）、接受命令的三個(gè)步驟

   課堂練習(xí)：

一位人事部門(mén)的主管想要了解最近半年來(lái)人員的離職狀況，交待一位新進(jìn)人員統(tǒng)計(jì)人員離職數(shù)目，請(qǐng)他三天以后報(bào)告。

請(qǐng)問(wèn)如果是你，你將如何做？

 （2）、中層主管不僅要知道

Know How還要知道Know  Why

6W3H 是關(guān)鍵思維模式

（3）要替自己的上司多想、多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多做！

 中層管理者需要5多

三、優(yōu)秀的管理者堅(jiān)信

1. 方法總比問(wèn)題多，不然要我做什么！
2. 領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不到、看不到、想不到和做不到的我們要替領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到、看到、想到、做到!

四、管理者素質(zhì)提升要達(dá)到“五化”

課堂練習(xí)：

?             日常工作中，你如何對(duì)下列工作進(jìn)行合理排序

工作程序化計(jì)劃表

學(xué)會(huì)合理的 思考方式 能使工作效率高                                               

l       模塊3、無(wú)規(guī)則，不成方圓

一、管理者的道法術(shù)

?          道：不易

?          法：時(shí)易

?          術(shù)：簡(jiǎn)易

–         想事情做成、做好，道法術(shù)結(jié)合！

–         所謂執(zhí)行力就是道法術(shù)的結(jié)合程度，結(jié)合得越好，執(zhí)行力就越到位。

1、 從三國(guó)演義人物分析看道法術(shù)結(jié)合

2、 管理者的座位不同，決定腦袋思考的內(nèi)容不同

                        3、小和尚敲種的啟示

二、好的管理者

課堂游戲：

企業(yè)四類(lèi)人

沒(méi)有人、某個(gè)人、任何人、每個(gè)人

  執(zhí)行到位的具體體現(xiàn)

三、管理者的四項(xiàng)重點(diǎn)工作

四、管理者四知道

模塊4、選對(duì)人,用對(duì)人栽培是關(guān)鍵

一、人才之我見(jiàn)

   1、什么叫人才？

      （1）、識(shí)人就是要對(duì)使用的人進(jìn)行分類(lèi)，

對(duì)照反思：  你身邊使用的人分來(lái)了嗎？

       （2）、人才應(yīng)該符合的標(biāo)準(zhǔn)

    2、人才四要素

       考察人才四大絕招 遠(yuǎn)/煩/色/酒

    3、人才不是靠招和獵的；  思考：?jiǎn)T工的忠誠(chéng)度會(huì)永遠(yuǎn)不改變嗎？

 二、人才是放對(duì)地方人叫人才

l         管理者最首要的工作就是幫助員工找到適合他的工作位置。

n         ——人要和崗位匹配

  案例 兩個(gè)老板關(guān)于人才的對(duì)話

1、優(yōu)秀人才的10大條件

2、理想的團(tuán)隊(duì)四種角色

三、人才需要過(guò)好的“三關(guān)”

反思：

1. 您是否注重過(guò)人才的栽培工作？
2. 你是否注重過(guò)身邊人才的培養(yǎng)了？
3. 你是否用心關(guān)注過(guò)你追隨多年的人心理？
4. 你是否將合適的人放在了合適的地方？
5. 你是否用心和您的下屬一起探討過(guò)他的生涯發(fā)展？
6. 不教而授謂之殺！

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

四、管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中作用

規(guī)則：

 管理者自身的倫理規(guī)則

工具：

用對(duì)的方式培養(yǎng)下屬

管理者激勵(lì)下屬四個(gè)有效步驟 

帶好人的幾個(gè)忠告