產(chǎn)業(yè)升級怎么升？轉(zhuǎn)型如何轉(zhuǎn)？不知道未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的方向，不知道目前產(chǎn)業(yè)變化的所處的階段，變什么產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級？那些所謂的經(jīng)濟專家所談的轉(zhuǎn)型理論是從哪里來的？不看完本文，你就不知道中國傳統(tǒng)文化還可以指導(dǎo)
人際關(guān)系的變化 人與人關(guān)系的兩儀階段，也主是第一階段，主要以血緣主導(dǎo)，表現(xiàn)為生活在一定區(qū)域的人與人之間的關(guān)系。這種關(guān)系狀態(tài)集中體現(xiàn)在人類發(fā)展史上的原始社會時期，當(dāng)時的社會關(guān)系表現(xiàn)為以血緣為紐帶的種族部
從思想到行為發(fā)生的15個基本要素與人格的確定人格15要素“格”：從木，從各?！澳尽敝笜淠?。“各”意為“十字交叉之形”?！澳尽迸c“各”聯(lián)合起來表示“樹干與樹枝形成十字交叉之形”、“枝杈為十字交錯之形”。
第一，建立一個“人”認知結(jié)構(gòu)模型圖。西方科學(xué)的發(fā)展證明，對一類具體事物的研究，需要三大基本要素：一是方法。沒有方法和辦法是很難細致和深入研究的。比如，我們?nèi)绾谓o一個從來沒有見過蘋果的人介紹蘋果，通常要
本質(zhì)和表象的界定古今中外各家哲學(xué)思想的本質(zhì)目的都是為了發(fā)現(xiàn)人的本真，也就是揭示人的本來面目。哲學(xué)思想派別的區(qū)分主要依據(jù)是：一是認識方法的差異；二是認識結(jié)論的差異。下面，我們對比不同認識流派的主要觀點和
認知關(guān)于對人的研究，我們不得不從研究的目的、方法和結(jié)果說起。一是，研究任何事物包括人，需要確定研究的目的。就是：發(fā)現(xiàn)人的本質(zhì)。人類現(xiàn)代掌握的所有知識都是在發(fā)現(xiàn)和探索事物的本質(zhì)的過程中獲得的。人類探索未
辦針對企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中普遍存在的“重項目輕管理、重生產(chǎn)輕市場、重規(guī)模輕服務(wù)”等問題，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定原則、技術(shù)進步對生產(chǎn)方式影響、息信化與工業(yè)企業(yè)運營模式等方面入手，分析了冶金、陶瓷、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)
《老子》是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作之一，其內(nèi)涵博大精深，古今中外學(xué)者解讀者甚多，各家“老子”呈現(xiàn)出不同的面相。但對于《老子》的本意，至今無人能給予全面、正確、唯一、權(quán)威的解讀，這也正是《老子》的魅力所在
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