在完美型孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)要注意，在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要控制好你的情緒，不要過(guò)分激動(dòng)。你的臉色會(huì)不會(huì)發(fā)青、聲音分貝會(huì)不會(huì)提高、語(yǔ)言速度會(huì)不會(huì)加快…要知道你對(duì)孩子一頓斥責(zé)說(shuō)教,可能讓自己心里痛快了、平衡了
當(dāng)孩子犯錯(cuò)或表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀時(shí),不要過(guò)分的去指責(zé)，更不能對(duì)孩子全盤(pán)否定,孩子本來(lái)就害怕犯錯(cuò),一旦犯下錯(cuò)誤就會(huì)內(nèi)心懊悔 。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)安慰他們,鼓勵(lì)他們從失敗或錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)。鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的見(jiàn)
幫助孩子緩解壓力，不要讓自己的目標(biāo)定得太高。有的家長(zhǎng)反映自己的孩子，每次考試必須考一百分，如果沒(méi)有考到一百分，就很不開(kāi)心，把自己關(guān)到房間里生氣。有的時(shí)候孩子寫(xiě)作業(yè)，總是覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，不停的擦，不
當(dāng)我們孩子做完某個(gè)作品或做完某件事以后，孩子認(rèn)為不夠滿意，認(rèn)為不夠完美。我們可以和孩子統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，孩子的標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)高？讓孩子接受現(xiàn)在他認(rèn)為的不完美的產(chǎn)品。 家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子，通過(guò)我們自己的努力，提升自
不要苛求孩子，只要盡力就好。追求完美本身沒(méi)有錯(cuò)，完美型性格的孩子會(huì)非常非常追求完美，但結(jié)果卻和性格沒(méi)關(guān)系，那是能力大小的事。一旦沒(méi)有達(dá)到自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)自責(zé)，會(huì)更加的努力去實(shí)現(xiàn)自己的標(biāo)準(zhǔn)。
他們常常會(huì)隱藏自己的情緒，別人也難以知道自己到底要什么。他們對(duì)一切問(wèn)題的答案都是“隨便”，或者會(huì)說(shuō)：“你看著辦吧”等，這樣別人會(huì)無(wú)意中傷害到你 。試著說(shuō)出自己的想法，試著去表達(dá)一下自己的情緒。你會(huì)發(fā)
積極主動(dòng)的面對(duì)工作，面對(duì)生活。他們?nèi)粘９ぷ鹘?jīng)常精神恍惚、精神無(wú)法集中，對(duì)人和事變的麻木和無(wú)動(dòng)于衷。 一定要從這種狀態(tài)下走出來(lái)，為了自己的家人，為了給他們很好的生活環(huán)境，要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的工作，設(shè)定清晰
和諧型的天性就是會(huì)妥協(xié)自己的想法依附他人。依賴他人的幫助，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)助，不愿意和團(tuán)隊(duì)分開(kāi)，自己無(wú)法獨(dú)立完成工作。但性格和能力無(wú)關(guān)，自己認(rèn)為自己能力不行，不等于真的不行。如果我們放棄了自己觀點(diǎn)，選
和諧型性格者辦事拖拉，做事習(xí)慣拖延時(shí)間，所以做事情之前要做好計(jì)劃，設(shè)定好目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成多個(gè)小目標(biāo)，分解成可量化、可操作的小目標(biāo)。把遠(yuǎn)期目標(biāo)分割，階段性目標(biāo)的結(jié)果一定要清晰。 每個(gè)目標(biāo)都要有標(biāo)準(zhǔn)
病態(tài)下的和諧型性格者是個(gè)自暴自棄的幽靈，當(dāng)壓力超過(guò)了他們的底線時(shí)，他們就會(huì)脫離了自己的和諧理念，他們似乎達(dá)到了自由，不再依靠依附于他人，他們不再執(zhí)著于和諧，過(guò)去束縛他們的東西已經(jīng)全部解開(kāi)，但他自己的
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