劉上老師帶著他的《九型人格與溝通技巧》課程，走進國家冰壺隊的培訓(xùn)課堂，為隊員分析人格屬性，講解性格特點和趨向。 劉老師先通過引用個案案例，形象具體地向隊員闡釋了九種人格特質(zhì)及其生活中的突出表現(xiàn)。又分
不少學(xué)員覺得，性格對溝通的影響真的很大，同樣的方法，有的人很有效果，而有的人無動于衷！劉上老師畫龍點睛：根據(jù)不同性格屬性，有針對性的溝通才是最有效的！ 在授課時有一個學(xué)員發(fā)朋友圈說：溝通了沒通，還溝
“劉上老師的表情很豐富?！边@是學(xué)員們給他的定義。在授課中，隨著內(nèi)容的變化，劉上老師不由自主地表現(xiàn)出不同的表彩，這種無聲的交流，能夠比文字更形象、更感人。瞧劉上老師的微笑，無意間傳遞給了學(xué)員們，使他們
在北京大學(xué)的課堂上，劉上老師與其說是在講課，不如說是和學(xué)員們一問一答，溝通交流。根據(jù)課程案例，大家一起分析案例，說出自己的觀點，分享自己所得！ 俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，它會傳遞出人的情緒、情感
劉上老師在清華大學(xué)講授《九型人格與有效溝通》課程時，有學(xué)員提出這樣疑問：“為什么我總是覺得不會溝通，有人一句一句的教我，我用他們教的方法去溝通，還是會得罪人！為什么？我該怎么辦？” 關(guān)于這個問題，從
劉上老師去拉薩講學(xué)，我們憂慮重重——高原反應(yīng)、風(fēng)俗習(xí)慣、語言溝通等等?？伤麉s說：“不可能讓這么多西藏的企業(yè)家每個月都去清華上課，把清華的老師請到拉薩，不出家門就可以學(xué)習(xí)清華的知識，感受清華的文化！”
“上次上課回來后，我把您的課件給我的親人朋友都分享了一下，讓他們對號入座，然后又幫他們做了詳細解答。”學(xué)員課后和劉上老師分享。 這一舉動令人驚嘆！他不僅自己學(xué)習(xí)，還要影響和帶動周圍身邊的人一起學(xué)，讓
學(xué)員將自己在劉上老師課堂上的所學(xué)、所得靈活運用。他說：“懂得了九型人格和他們的性格特征后，不但對自己待人接物有了新的認知和提高，關(guān)鍵還能幫助你想幫助的人提高認知?！惫ぷ魃钪校c圈內(nèi)人們相互溝通
劉上老師長期到清華大學(xué)及其巡講站授課，先后為清華大學(xué)的MBA、清華大學(xué)企業(yè)家研修班、清華大學(xué)國學(xué)與商道班、清華大學(xué)工商管理班、清華大學(xué)營銷研修班、清華大學(xué)魅力女性班等講授《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧》、
著名演員方青卓、侯勇與劉上老師的相遇，算是邂逅，也是一種緣分。劉上老師在北京電影商學(xué)院講授《角色性格分析》，他的朋友尹哲導(dǎo)演邀請了侯勇老師和方青卓老師也來到了劉上老師的課堂。“性格學(xué)”讓他們相識
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