在老一輩眼里，孫子的地位是誰(shuí)都無(wú)法替代的，他們?cè)敢鉃槠涓冻鋈魏未鷥r(jià)，平日里更是將其寵上了天，別說(shuō)是外人，就是孩子爹媽都沒(méi)權(quán)利訓(xùn)斥孩子。 在這樣扭曲的教育模式下，不少寶寶最終變成了“熊孩子”，他們沒(méi)有
很多孩子在家里像個(gè)“小霸王”，對(duì)著爺爺奶奶、爸爸媽媽脾氣非常大，可是到了外面卻變成了“小綿羊”，十分乖巧懂事，甚至在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)了也不敢吭聲，一點(diǎn)也不見(jiàn)在家時(shí)的無(wú)法無(wú)天。孩子已經(jīng)習(xí)慣了在陌生人面
孩子都是活在當(dāng)下的， 有些孩子，當(dāng)他們的需求沒(méi)被滿(mǎn)足就會(huì)鬧脾氣，甚至撒潑打滾。而如果這種情況發(fā)生在公共場(chǎng)合，父母可能會(huì)覺(jué)得在很多人面前丟臉，而氣急敗壞，甚至對(duì)孩子大打出手。 一天，我送完孩子上幼兒園
有些孩子通常比較膽怯,他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己在父母和老師眼中聽(tīng)話(huà)的形象,往往會(huì)選擇迎合他們的喜好和想法,期望獲得他們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。 小的時(shí)候,在他們孩子眼里,父母是權(quán)威人物,因此他們總是很聽(tīng)父母的話(huà)。上學(xué)
在我們的印象中,身邊有些孩子是默默傾聽(tīng)的對(duì)象,他們有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)橥閷?duì)方而使自己也變得很悲傷。實(shí)際上,他們的內(nèi)心非常希望自己獲得交流的主動(dòng)權(quán),只是他們很少有這樣的機(jī)會(huì),慢慢就會(huì)忽視自己的內(nèi)心,不會(huì)
有些孩子總是站在別人的角度考慮問(wèn)題,有時(shí)會(huì)為了滿(mǎn)足他人的需要而做錯(cuò)事。由于不懂得拒絕,更是讓他們忽略了原則的重要性,也失去了判斷對(duì)錯(cuò)的理智思考過(guò)程。其實(shí)家長(zhǎng)要理解,他們這樣做只是因?yàn)樗麄儾幌刖芙^朋友
有些孩子雖然溫和善良、樂(lè)于助人。可是他們的內(nèi)心也很敏感,他們希望大家能夠認(rèn)可他們的幫助。如果一直得不到認(rèn)可,或他們的努力與付出得不到回報(bào),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)變得偏激。 我的一位學(xué)員，講述過(guò)他的兒子壯
有的孩子由于追求完美,經(jīng)常會(huì)選擇自認(rèn)為一定可以做好的事情做。對(duì)于自己覺(jué)得困難的事情,他們會(huì)退縮,不僅保持一種否定的態(tài)度和抵觸情緒,還會(huì)進(jìn)行逃避,遲遲不采取行動(dòng)。 孩子之所以會(huì)產(chǎn)生否定態(tài)度和抵觸情緒,
九月二十四日，劉上老師再次來(lái)到清華， 講授經(jīng)典課程《陽(yáng)光心態(tài)與內(nèi)在智慧》 下課后劉上老師被學(xué)員“圍攻”拍照， 是劉上老師講課講的好？ 還是學(xué)員想和清華大學(xué)老師合影呢？
有些孩子會(huì)對(duì)自己設(shè)立目標(biāo),并且一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，他們常常會(huì)這樣想:“如果我能再努力一些，爸爸媽媽就會(huì)以我為驕傲?！薄叭绻铱荚嚳剂说谝幻?老師就會(huì)注意到我,并且表?yè)P(yáng)我。”“如果我能夠遵守規(guī)則，保
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