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趙致毅:培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維
2016-01-20 1967
對象
公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員
目的
培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維
內(nèi)容

【課程背景】

    一個(gè)好的熱門話題,概念黨們的泛濫,把這個(gè)題目給誤解了,基于自己的實(shí)踐總結(jié),分享我所實(shí)踐的!

    這個(gè)時(shí)代在被互聯(lián)網(wǎng)所改變, 互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)工具,只是大家都在用這個(gè)工具的時(shí)候,組織的模式變了,因此組織學(xué)習(xí)的管理者也需要去改變! 例:講師在上課,學(xué)員在下面搜索,課堂里應(yīng)該發(fā)生哪些學(xué)習(xí)行為?

    培訓(xùn)也是一種實(shí)踐,改變只是我們在持續(xù)實(shí)踐,順應(yīng)環(huán)境的變化的實(shí)踐,永遠(yuǎn)追求有效,有效性是動態(tài)變化的!

 

【課程宗旨】

1、洞察培訓(xùn)新常態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)思維新商業(yè)邏輯

2、明辨培訓(xùn)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)代情境與變化大勢

3、讀懂互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)思維的真正奧秘

4、體驗(yàn)中外互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思維創(chuàng)新的真知灼見

5、探索企業(yè)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型突圍的新思維模式

 

【授課對象】

公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員

 

【授課方式】

理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+問題導(dǎo)向啟發(fā)式+情景體驗(yàn)教練式+釋疑解惑互動式+小組討論

 

【課程時(shí)間】

2天,6小時(shí)/天

 

【課程大綱】

 

第一講:互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)與特征

案例導(dǎo)學(xué):顛覆的世界,你準(zhǔn)備好了嗎?

 

案例分析:諾基亞到底死在哪里?

1、創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因

2、海爾,是成功企業(yè),還是時(shí)代企業(yè)?

 

小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別?

4、工業(yè)化思維特點(diǎn)

5、世界是平的:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)

6、二八規(guī)則 VS長尾經(jīng)濟(jì)

7、信息不對稱VS透明信息

8、互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明

9、互聯(lián)網(wǎng)與用戶新主權(quán)時(shí)代

1)互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏

2)互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通

3)互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化

4)互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化

5)互聯(lián)網(wǎng)思維之科技與人文交匯

10、李彥宏論傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)

11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大機(jī)會在哪里?

 

 

第二講:培訓(xùn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢分析

 

1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與培訓(xùn)管理

2、企業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培訓(xùn)

3、看不見的新大陸與新經(jīng)濟(jì)

4、SOOMOME時(shí)代與培訓(xùn)

5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與培訓(xùn)管理

6、2015年中國培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析報(bào)告

7、2015年培訓(xùn)管理的9大沖擊

8、企業(yè)在線學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢

9、企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢

10、企業(yè)培訓(xùn)突出的問題與原因分析

11、2015年培訓(xùn)管理的SWOT分析

12、2015年中國在線教育發(fā)展趨勢分析報(bào)告

13、企業(yè)培訓(xùn)管理的5大痛點(diǎn)

 

小組討論:互聯(lián)網(wǎng)對培訓(xùn)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)究竟在哪里?

小組研討:我們企業(yè)培訓(xùn)遇到的問題與挑戰(zhàn)是什么?

 

第三講:培訓(xùn)管理的九大互聯(lián)網(wǎng)思維透視

 

小組討論:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,什么是企業(yè)培訓(xùn)最有價(jià)值資產(chǎn)?

 

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維

1、互聯(lián)網(wǎng)思維之一:用戶思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)用戶思維?

2、互聯(lián)網(wǎng)思維之二:簡約思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)簡約思維?

3、互聯(lián)網(wǎng)思維之三:極致思維

   1)培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)極致思維?

   2)如何提高用戶的粘性與體驗(yàn)?

4、互聯(lián)網(wǎng)思維之四:迭代思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)迭代思維?

5、互聯(lián)網(wǎng)思維之五:流量思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)流量思維?

 6、互聯(lián)網(wǎng)思維之六:社會化營銷思維

      培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)社會化營銷思維?

7、互聯(lián)網(wǎng)思維之七:大數(shù)據(jù)思維

  培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維?

8、互聯(lián)網(wǎng)思維之八:平臺思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)平臺思維?

9、互聯(lián)網(wǎng)思維之九:跨界思維

培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)跨界思維?

 

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