張鈞,張鈞講師,張鈞聯(lián)系方式,張鈞培訓師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導力范疇的各類培訓
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領(lǐng)導力范疇的各類培訓

北京 60歲以上
《快速提升管理團隊領(lǐng)導力》 《快速提升溝通協(xié)調(diào)能力》 《如何打造高績效團隊》 《如何“管理”新生代員工》 《修煉領(lǐng)導力之源——個體軟實力》 《職場修煉三首要》 《人才選拔及面試原理與操作》
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張鈞,中國科學院研究生院管理科學與工程研究生,新聞出版業(yè)EMBA研究生,主任編輯職稱。曾任陜西安康日報社副社長、安康市委理論講師團副團長、安康學院特聘教授、中國印刷集團印刷工業(yè)出版社常務副社長、副總編輯?,F(xiàn)為北京雙高人才發(fā)展中心主任助理、黨委成員、市場總監(jiān)、樂相國際人力資源(北京)有限公司董事長。兼職北方工業(yè)大學MBA中心導師、國家行政學院、北大繼續(xù)教育學院培訓師。
張鈞先生在總結(jié)半生工作實踐基礎(chǔ)上研發(fā)的以《修煉軟實力——領(lǐng)導力之源》為主干的《快速提升領(lǐng)導力》系列課程受到普遍好評。張鈞先生認為:領(lǐng)導力源于軟實力,軟實力可以頓悟,所以,領(lǐng)導力可以快速提升。這一觀點顛覆了領(lǐng)導力培養(yǎng)只能循序漸進、逐步成長的傳統(tǒng)認知。張鈞先生《快速提升領(lǐng)導力》系列課程理論創(chuàng)新獨特,內(nèi)容與實踐緊密結(jié)合,學員一聽就懂一學就會應用。
張鈞先生擔任領(lǐng)導工作二十多年,先后兩次辭去領(lǐng)導職務,又被工作推上領(lǐng)導崗位。二十多歲
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[張鈞]如何“管理”新生代員工
《如何管理新生代員工》通過對新生代出生年代社會經(jīng)濟發(fā)展的影響、計劃生育政策的影響、國民教育的影響的調(diào)查分析,特別是對新生代們的優(yōu)勢、劣勢、職場需求等進行的問卷調(diào)查結(jié)果分析,給領(lǐng)導者們展現(xiàn)了新生代們的真實面貌。結(jié)合對領(lǐng)導力多年的實踐、總結(jié)、研究,提出了對新生代員工要主動領(lǐng)導、弱化管理的理念和方法。面對新生代員工對管理者的新的、高標準的要求,管理者必須通過以修煉個體軟實力為核心的領(lǐng)導力提升培訓,增強自
2015-05-06
[張鈞]快速提升領(lǐng)導力
從領(lǐng)導、領(lǐng)導者、領(lǐng)導力、領(lǐng)導的本質(zhì)層層解剖,讓學員自己對領(lǐng)導力做出一個清晰的認知,并對軟實力是領(lǐng)導力之源建立初步感知。進而闡述人的能力由硬實力和軟實力構(gòu)成。硬實力的提升靠智商加勤奮,軟實力的提升靠情商加領(lǐng)悟。硬實力是知識、是技術(shù),決定你能否成為專才、專家、院士;軟實力是智慧、是影響力,決定你能否成為領(lǐng)導、領(lǐng)袖、統(tǒng)帥。軟實力是領(lǐng)導力之源泉,提升領(lǐng)導力必須從修煉軟實力開始。硬實力靠不斷積累,而軟實力可
2015-05-06
[張鈞]快速提升溝通協(xié)調(diào)能力
對于員工來講溝通協(xié)調(diào)是職場的首要技巧,對于領(lǐng)導者來講溝通協(xié)調(diào)是領(lǐng)導力之本,對于企業(yè)來講溝通協(xié)調(diào)是關(guān)乎企業(yè)能否正常發(fā)展的重要因素。本課程深入淺出從溝通的唯一性、溝通的三個特征、溝通的三大類型、溝通的三個注意、溝通的三種語言、溝通的四個環(huán)節(jié)、溝通的五種心態(tài)、打破溝通的僵局、防止溝通漏斗等方面逐步展開,結(jié)合對學員溝通能力的測試點評、身邊案例討論點評、精典視頻的欣賞講解,使學員能夠迅速領(lǐng)會掌握溝通技巧。
2015-05-06
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