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王保炬:優(yōu)秀部屬的培養(yǎng)與提升
2016-01-20 6301
對象
中、高層管理人員
目的
本課程以部屬培育為核心,系統講解部屬培育的原則與目的,分析基于崗位的勝任力培育流程,使學員能根據部屬的類型實施針對性的方法。
內容

(一)理解部屬培育

1、人才培養(yǎng)的三大體系

2、部屬培育的四大意義

3、部屬培育的六大誤區(qū)

(二)構建基于崗位勝任力的部屬培育體系

1、正確描述崗位職責

2、崗位的勝任力的辨析

3、崗位專業(yè)知識、崗位技能、核心能力的定義與要求

4、正確認識部屬現有專業(yè)知識、崗位技能、核心能力

5、識別部屬的知識、技能、能力差距

6、建立崗位一體化的成長通道

7、分層分級的課程體系建立

(三)部屬培育的各項特性掌握

1、各類型部屬培育的原則與目標

2、企業(yè)對員工培訓的盲點

3、不同類型的部屬的培訓

4、培育部屬的最佳時機

5、一般員工的能力發(fā)展階段

6、如何掌握有效學習曲線

7、一般主管常犯的培育誤區(qū)

(四)部屬培育的系統方法

1、部屬訓練需求的分析與掌握

2、掌握培育的要點→如何實施OJT面談×

3、人才的四種類型

4、人才培養(yǎng)的四大維度

5、如何擬訂OJT訓練計劃

6、制定計劃的技能×

7、時間管理技能

8、訓練成效追蹤與評估

(五)部屬培育的八大技巧

1、給予課題、賦予頭銜

2、工作指派與輪崗

3、善用會議和公司活動

4、成功的讀書會

5、活用個人面談

6、機會教育

7、啟發(fā)式

8、沙盤推演法

(六)部屬培育指導方法

1、以工作為導向的指導

2、以部屬發(fā)展為導向的指導

3、指導的GROW模 式

       3.1Goal 目標

3.2 Reality真實情況

3.3 Option  選擇

       3.4Wrap-up 結論

(七)OJT指導法

1、放松學員的緊張心里,創(chuàng)造融洽的氣氛

2、告訴學員準備做什么?為什么?說明作業(yè)內容和目的

3、示范給學員看如何做,主要階段逐步說明、示范,強調要點,耐心指導。

4、讓學員跟著做

5、讓學員獨自做

6、學員實際操作,操作有誤及時糾正,直到會操作為止。

7、觀察,改善,贊美;經常跟蹤,觀察指導,造就樂于提問的氣氛。
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