課程綱要
一、用歷史的眼光,判斷今天的變化!
人類歷史上的3個(gè)時(shí)代
1、農(nóng)業(yè)時(shí)代,發(fā)生和結(jié)束
2、工業(yè)時(shí)代,發(fā)生和結(jié)束
3、智業(yè)時(shí)代,發(fā)生和結(jié)束
二、市場(chǎng)和社會(huì)如何被“改朝換代”?
(一)互聯(lián)網(wǎng)+如何“去中介”?
1、商場(chǎng)轉(zhuǎn)型:商品交易將不斷去“中介”
2、學(xué)校轉(zhuǎn)型:知識(shí)轉(zhuǎn)移將不斷去“中介”
3、銀行轉(zhuǎn)型:金融流轉(zhuǎn)將不斷去“中介”
4、醫(yī)院轉(zhuǎn)型:醫(yī)療服務(wù)將不斷去“中介”
5、政府轉(zhuǎn)型:公共管理將不斷去“中介”
(二)互聯(lián)網(wǎng)+如何“去邊界”?
1、空間去界:車子、房子和位置如何被打通?
2、時(shí)間去界:碎片化的時(shí)間、大眾和時(shí)間如何被采集?
3、產(chǎn)權(quán)去界:共享經(jīng)濟(jì)將開啟怎樣的未來?
(三)互聯(lián)網(wǎng)+如何“去規(guī)戒”?
1、從信息不對(duì)稱、能力不對(duì)稱,到觀念不對(duì)稱
2、傳統(tǒng)觀念的壓艙石正在粉碎
——隱私與專利
——專業(yè)與權(quán)威
——假貨與品牌
——工作與公司
三、投身新時(shí)代的新變革
(一)各行各業(yè)都在跨時(shí)代
——社會(huì):對(duì)老一代的意義
——學(xué)界:經(jīng)營(yíng)和管理方法論創(chuàng)新
——政府:全社會(huì)最大的瓶頸待破
(二)傳統(tǒng)組織向死而生
1、打造開放型組織
——知識(shí)體系開放
——服務(wù)體系開放
——傳播體系開放
——資源體系開放
2、開造平臺(tái)型組織
——去中層
——去分工
——去考核
3、打造創(chuàng)新型組織
——內(nèi)部市場(chǎng)
——內(nèi)生學(xué)習(xí)
復(fù)盤與結(jié)論:
智者因時(shí)而變,明者隨事而制,強(qiáng)者乘勢(shì)而進(jìn)!
卜安洵老師“互聯(lián)網(wǎng)+”政府版1+3系列講座
《互聯(lián)網(wǎng)+:新時(shí)代呼喚新變革》
《互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè):再造新天地》
《互聯(lián)網(wǎng)+教育:使命召喚》
《互聯(lián)網(wǎng)+交通:城市新紀(jì)元》
課程時(shí)間:
每門課均有半天版和一天版。1+3合講,共為2-4天。