高效能團(tuán)隊(duì)塑造
黃紅發(fā) 老師
一、課程背景:
管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么”上,即為戰(zhàn)略,他們提供給企業(yè)家的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃,比如技術(shù)、公司或者市場(chǎng)的現(xiàn)狀,這些畫(huà)面描述了那些成功的公司在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法,或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當(dāng)時(shí)的行為。
那么如何將戰(zhàn)略到目標(biāo),需求系列地落地的過(guò)程,結(jié)果的好與壞由執(zhí)行力的程度決定。即管理者的執(zhí)行能力決定了企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)軟。企業(yè)發(fā)展的軟肋往往是高素質(zhì)管理人員的缺乏,以及經(jīng)理人執(zhí)行力及領(lǐng)導(dǎo)力偏弱而非戰(zhàn)略規(guī)劃。
二、課程時(shí)間: 2天(6小時(shí)/天),可依企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整
三、課堂形式:學(xué)員分組、案例討論、現(xiàn)場(chǎng)演練、視頻教學(xué)
四、學(xué)習(xí)對(duì)象:部門(mén)負(fù)責(zé)人/中高層管理者
五、課程收益:
1.建立職業(yè)化意識(shí),認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性;
2.為自己建立高效的回報(bào)率,認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的價(jià)值;
3.幫助學(xué)員找到執(zhí)行力的“原動(dòng)力”;
4.學(xué)習(xí)把握?qǐng)?zhí)行力的工具與運(yùn)用原理;
5.執(zhí)行力與高效團(tuán)隊(duì)塑造的過(guò)程與原理運(yùn)用。
六、課程大綱:
【課程綱要】
第一講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
1.什么是團(tuán)隊(duì)
2.群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
3.團(tuán)隊(duì)的三個(gè)階段
視頻:團(tuán)隊(duì)三階段
4.自我檢視(互動(dòng))
第二講:團(tuán)隊(duì)階段特征
1.初期階段:組建、動(dòng)蕩
2.中期階段:穩(wěn)定、高效
3.后期階段:衰退
互動(dòng):《西游記》團(tuán)隊(duì)取舍
第三講:團(tuán)隊(duì)精神塑造
1.團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ):揮灑個(gè)性
2.團(tuán)隊(duì)精神的核心:協(xié)同合作
3.團(tuán)隊(duì)精神的境界:榮辱感
4.團(tuán)隊(duì)成員必備的六大團(tuán)隊(duì)精神
第四講:團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
1.領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者
2.團(tuán)隊(duì)文化三層
3.價(jià)值觀理論模型
4.人際關(guān)系的途徑
第五講:影片《沖鋒陷陣》
1.認(rèn)真觀看并從中找自己的身影
2.分享感受,對(duì)照影片分析自己團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)
第六講:團(tuán)隊(duì)溝通和沖突
1.溝通定義與模型
2.團(tuán)隊(duì)溝通的技巧
3.沖突在團(tuán)隊(duì)中的作用
4.團(tuán)隊(duì)障礙與轉(zhuǎn)化
第七講:團(tuán)隊(duì)合作與提升
1.利益鏈與“合作點(diǎn)”
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四戒”
3.威爾遜理論分析
4.勝任力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
互動(dòng):高效團(tuán)隊(duì)體檢——數(shù)字接龍
第八講:高效團(tuán)隊(duì)的建立與管理
1.明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2.智慧、資源、信息共享
3.以解決問(wèn)題為導(dǎo)向
4.好的溝通與協(xié)作
5.共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范
6.相互信任,且有歸屬感
7.團(tuán)隊(duì)角色相互認(rèn)知