一、課程名稱

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與藝術(shù)

二、課程論點(diǎn)

1.大多管理者都躊躇滿志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。

2.什么是核心領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？

3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型有哪些？

4.如何提升領(lǐng)導(dǎo)力和掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧？

5.哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更適合團(tuán)隊(duì)？

三、課程亮點(diǎn)

本課程首先核心領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型及區(qū)別著手進(jìn)行分析，然后提出成功的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格“五維領(lǐng)導(dǎo)模式”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，最后如何把成功的五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用到管理中，可以讓管理者對(duì)不斷變化的內(nèi)外局勢(shì)做出有效的反應(yīng)，從而聚勢(shì)遠(yuǎn)謀，提升自己的管理領(lǐng)導(dǎo)力。

四、課程時(shí)間

8課時(shí)（上午、下午各4課時(shí)）

五、課程簡(jiǎn)綱

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容

1.不同領(lǐng)導(dǎo)崗位執(zhí)行技能力需求表

2.領(lǐng)導(dǎo)力的“三條標(biāo)準(zhǔn)”

3.領(lǐng)導(dǎo)力的“八字方針”

4.做領(lǐng)導(dǎo)要具備六種能力

5.做領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)有用的四個(gè)技巧

6.案例討論

第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)類型

1.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的六種類型

3.什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

4.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的三個(gè)類型

5.案例討論

第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)模式及建構(gòu)

一、模式一：命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.命令模式一覽表及優(yōu)劣分析

2.建構(gòu)“命令”領(lǐng)導(dǎo)模式，專權(quán)而不樹敵

3.建構(gòu)“命令”領(lǐng)導(dǎo)模式5大核心步驟

4.案例討論

二、模式二：愿景型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.愿景模式一覽表及優(yōu)劣分析

2.建構(gòu)“愿景”領(lǐng)導(dǎo)模式，描繪一幅逼真藍(lán)圖

3.建構(gòu)“愿景”領(lǐng)導(dǎo)模式4大核心步驟

4.案例討論

三、模式三：參與型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.參與模式一覽表及優(yōu)劣分析

2.建構(gòu)“參與”領(lǐng)導(dǎo)模式，一個(gè)都不能少

3.建構(gòu)“參與”領(lǐng)導(dǎo)模式4大核心步驟

4.案例討論

四、模式四，溝通型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.溝通模式一覽表及優(yōu)劣分析

2.建構(gòu)“溝通”領(lǐng)導(dǎo)模式，減少內(nèi)耗

3.建構(gòu)“溝通”領(lǐng)導(dǎo)模式4大核心步驟

4.案例討論

五、模式五，培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.培養(yǎng)模式一覽表及優(yōu)劣分析

2.建構(gòu)“培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)模式，提升下屬能力

3.建構(gòu)“培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)模式5大核心步驟

4.案例討論

第四節(jié)：管理中常常遇到的問題和領(lǐng)導(dǎo)技巧

1.如何管理與你對(duì)立的下屬

2.如何管理老上級(jí)

3.照我說的去做，不要照我做的去做

4.如何向下屬分配工作

5.如何處理害群之馬

6.如何避免“強(qiáng)迫命令”

7.如何管理持才傲物的下屬

8.如何對(duì)待斤斤計(jì)較的下屬

9.男性領(lǐng)導(dǎo)如何與女下屬相處

10.女性領(lǐng)導(dǎo)如何與男下屬相處

11.如何對(duì)付投機(jī)取巧的下屬

12.如何解決優(yōu)秀下屬的辭職

13.如何解決部屬之間的矛盾

14.如何化解團(tuán)隊(duì)之間的矛盾

15.如何處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的矛盾

第五節(jié)：不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情境下如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

1.循序漸進(jìn)，構(gòu)建全新的領(lǐng)導(dǎo)模式

2.了解自己，尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法

3.適應(yīng)環(huán)境，確定最適合的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式

4.擴(kuò)充你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5.破解領(lǐng)導(dǎo)力的謎題

6.不斷總結(jié)，在實(shí)踐中前行

結(jié)尾歸納：

面對(duì)復(fù)雜多樣的內(nèi)外環(huán)境和各種挑戰(zhàn)，組長(zhǎng)除了專業(yè)技能外，還應(yīng)不斷拓展自己的知識(shí)范疇，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)不同工作性質(zhì)和自身需求，進(jìn)行有針對(duì)性的管理知識(shí)的積累，構(gòu)建和形成適合自己適合下屬適合企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)模式。

六、聽眾收獲

為組長(zhǎng)提供了有效提升自身管理能力的解決方案，是企業(yè)管理中不可或缺的管理手段，它是構(gòu)筑良好管理的基本工具和展現(xiàn)管理者能力水平的一種方式。掌握了適合的領(lǐng)導(dǎo)管理模式就能給你的工作加分、管理加分、人生加分。

七、適合誰聽

組長(zhǎng)、管理人員、后備干部。