馬立威,馬立威講師,馬立威聯(lián)系方式,馬立威培訓師-【中華講師網(wǎng)】
績效管理專家、中基層管理專家
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績效管理專家、中基層管理專家

湖北,武漢 40 ~ 50 歲
專題一:從戰(zhàn)略到執(zhí)行——中高層績效管理突破與創(chuàng)新培訓 專題二:正本清源,用工具讓績效落地——中基層績效管理實操能力提升培訓 專題三:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的基層管理能力提升 專題四:移動互聯(lián)網(wǎng)時代卓越團隊管理
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曾擔任新加坡某咨詢集團華中區(qū)域分支機構負責人、廈門某企業(yè)管理咨詢有限公司通信事業(yè)部副總經理、上海某咨詢公司業(yè)務合伙人、北京某對外貿易公司業(yè)務合伙人,高級講師、咨詢總監(jiān)。
企業(yè)戰(zhàn)略落地實戰(zhàn)專家,“明理動察行動微循環(huán)”與“3DO”戰(zhàn)略落地范式創(chuàng)始人。
8年管理咨詢培訓從業(yè)經驗,為多家世界500強企業(yè)提供高品質的培訓和咨詢解決方案,為跨行業(yè)客戶提供各類培訓百場,平均年度培訓逾10000人次、培訓課程平均滿意度9.7分,二次采購率達到70%,為通信、廣電、民航、金融、房地產、電力、IT、高校等跨行業(yè)提供培訓服務。足跡遍布31個省份,是管理層、執(zhí)行層等學員最歡迎、滿意度最高、持續(xù)合作最多的講師之一。
咨詢項目,擔任項目總監(jiān)超過20個,合計金額達600多萬,主導推動12家企業(yè)績效管理改革創(chuàng)新,實現(xiàn)業(yè)績與滿意度雙領先,2014年主導的2家企業(yè)成功實現(xiàn)行業(yè)內業(yè)績第一名。個人牽頭負責的績效管理類、基層
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[馬立威]基于DISC及PHA的溝通與激勵能力提升
課程對象 班組長 課程名稱 從心動到行動!——班組長溝通與激勵能力提升 培訓時間 2天 培訓方式 情景演練、實戰(zhàn)案例研討等 課程說明 該課程以員工DISC性格分析為基礎,讓班組長掌握4G時代下,班組成員溝通與激勵方法的關鍵點,幫助學員實現(xiàn)自提升團隊管理能力、班組激勵文化建設能力等素質的質的提升,進而提升班組內部工作效率,最終實現(xiàn)個人與團隊雙贏。 課程目標 u 使學員準確深刻地把握有效溝通的方法
2015-09-23
[馬立威]成為卓越班組長
【課程大綱】一、導入:體驗式學習——加勒比海盜¨體驗式活動¨反思和理論學習課程目標——體驗式的過程中可以讓學員領悟和認識到:1) 愿景、目標與計劃的重大意義 2) 團隊管理和協(xié)作的力量 3) 如何做出科學有效的計劃 4) 資源管理如何影響生產力 5) 基于目標的過程管理和控制6) 控制環(huán)境壓力所產生的負面影響7) 如何將最初的計劃和有效地產出結合起來8) 取得、評估、和應用信息的價值二、模塊一:起
2015-09-23
[馬立威]從技術到管理——管理能力提升
時間 模塊 重點內容 關鍵目標 第一天 一、從技術到管理的思維與認知突破 l 中國聯(lián)通的昨天、今天和明天 ü 管理環(huán)境的變化趨勢 ü 案例分享:某聯(lián)通企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀解析及管理現(xiàn)狀解析 l 管理內涵 ü 管理沒有對錯,只是面對現(xiàn)實,解決問題 ü 管理是人事物的辯證關系 ü 管理就是人與物結合確保做出最有效的事來 ü 管理是管事還是管人 ü 對績效負責的管理觀 ü 如何讓管理更有效 ü 管理要解決個人
2015-09-23
[馬立威]心智成長與高效執(zhí)行培訓
時間 模塊 課程單元 課程目標 第一天 從腦到心 ——心智模式探尋 一、職業(yè)人的普遍狀態(tài)解析 1、 忙、亂、累、煩 2、 狀態(tài)解析 3、 背后的秘密:心智模式 4、 舊心智在企業(yè)中的表現(xiàn) 5、 學習=改善心智模式 6、80后、90后員工心理研究 7、新生代員工的職業(yè)價值觀 案例1:某省移動公司漲工資的后果 案例2:某地市移動公司量酬激勵為何失效 案例3:某地市移動公司電話經理/內訓師分層分級后的
2015-09-23
[馬立威]移動互聯(lián)網(wǎng)時代中層管理能力提升
課程對象 中層管理者 課程名稱 移動互聯(lián)網(wǎng)時代下中層管理者管理能力提升 培訓時間 2天 培訓方式 情景演練、視頻教學、實戰(zhàn)案例研討等 課程說明 結合當前移動互聯(lián)網(wǎng)背景,幫助中移動中層管理人員重新進行角色定位,突破思維定式,理解移動互聯(lián)網(wǎng)時代的管理人員的新思維和新方法,通過多種教學手段,重點提升移動互聯(lián)網(wǎng)思維、員工激勵能力、團隊管理能力、溝通能力、績效考核激勵能力等。 課程目標 u 全業(yè)務運營和
2015-09-23
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