1。測試前準(zhǔn)備：首先要準(zhǔn)備測驗紙，1支鉛筆(2B)、橡皮、測驗紙和測驗分析手冊。

2。測驗指導(dǎo)語：

首先讓被測者填寫姓名、年齡等一般資料，然后把測驗紙放在被測者面前。指著 [A]  的方框告訴被測者：“請拿鉛筆，認(rèn)真的畫一座房屋，畫任何結(jié)構(gòu)的房屋都可以，只要你努力的畫，就可以了，自己覺得畫得不滿意，可以用橡皮修改，在時間上沒有特別限制，只要你認(rèn)認(rèn)真真的畫就可以了?！?nbsp;
被測者中有中年、老年，還有兒童，有時候，他們會提出“我不是畫家 ，在學(xué)校念書的時候也沒有學(xué)過繪畫！”從而對該測驗表現(xiàn)出抵制。在這種情況下 ，作為測驗者，要明確的告訴他們，“房樹人測驗”不是一個有關(guān)藝術(shù)能力的測驗，在描繪的時候，并不要求你畫得跟畫家一樣，只要使他們能夠認(rèn)真的配合、順利進(jìn)行描繪就行；當(dāng)有的被測者提出要求用尺，要明確告訴他們，畫這些畫不能使用尺等工具，請采用手描的方式進(jìn)行。 

對于“統(tǒng)合性房樹人測試”，測驗工具為8開白紙、帶橡皮2B型鉛筆或橡皮1塊（也可選擇臘筆）。

測試指導(dǎo)語為：

請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內(nèi)的畫；想怎么畫就怎么畫，但要求你認(rèn)真地畫；不要采取寫生或臨摹的方式、也不要用尺子，在時間方面不限，也允許涂改；畫完后清你寫上自己的性別、年齡、文化、職業(yè)。

3。對測驗的記錄：

在測驗的過程中，要求測驗者進(jìn)行以下記錄：首先要記下描畫時間，指導(dǎo)語結(jié)束后到被測者開始描畫的時間，一幅畫畫完所需時間等。其次，對于被測者在描繪房、樹木、人時要正確的記錄畫面部分的順序，如先畫房頂、然后畫墻壁、再畫門、窗等。最后，被測者在描繪過程中，可能會作出某些提問或自言自語的進(jìn)行解釋，如“這是房頂。。。。。這是墻壁。。。。。。這有一個窗。。。。。?！钡鹊?，也需要進(jìn)行記錄。總之，要嚴(yán)密的觀察被測者在繪畫過程中是連續(xù)性描繪還是停頓性描繪。描畫過程中情緒狀態(tài)怎樣，是平穩(wěn)的，還是煩燥的；是心安理得的，還是煩惱的；對繪畫是合作的，還是抵制的。以下舉例說明：

病例  張某某

房屋  (1)

房頂  (2)

在房頂?shù)牡胤接写?3)

畫墻壁，上面帶有門廊“要配一個好的過道”(苦笑了一下)(4)

門廊的柱子(5)

窗戶(6)

畫二間房的右邊窗戶(7)

畫另一間房的左邊窗(8)

二間房的中央窗(9)

屋頂?shù)耐咂?10)

地基( 11)

18秒停頓(12)

“再畫二棵樹”(13)

在房左側(cè)畫一棵樹，在右側(cè)畫一棵樹(14)

在門的下面畫一個步行道(15)

結(jié)束，整個時間五分十三秒。 

4。描畫以后的提問（見附表）

［詢問階段］

?。汝P(guān)于房子

　1、這間房子是在城里，還是在郊外?

　2、這房間附近，有別的人家嗎?

　3、你這張畫，畫的是什么天氣?

　4、這是你從遠(yuǎn)處看到的房子呢，還是近處呢?

　5、住在這房子里的主人是怎么樣的人?

　6、家庭氣氛是溫暖，還是冰冷?

　7、看見這房子、使你想起什么?想起誰?

　8、你想住在這樣的家里嗎?

　9、你想住在這間屋的哪間房間里?

　10、你想跟誰在一起住在這個家里?

　11、你自己的家比這個大，還是小?

　12、你繪畫時，想的是誰的家?

　13、你是否畫自己的家?

　14、(特殊的房子時)你怎么會想到畫這樣的房子?

　15、(不可理解的部分)這是什么?為什么這樣畫?

　16、這張畫上還想涂些什么?

　17、你是否成功地按自己的設(shè)想畫?什么部分難畫?畫得好不好?

Ｔ關(guān)于樹

　1、這是什么樹(常綠樹、落葉樹)?

　2、這是種在什么地方的樹?

　3、是孤零零一棵呢?還是森林中的一棵?

　4、這畫上的天氣如何?

　5、有風(fēng)嗎?如果有風(fēng)，會從什么方向吹向什么方向?

　6、有太陽嗎?如果太陽升起，會從哪兒升起?

　7、這棵樹的樹齡有多少?

　8、這是活樹，還是枯樹?(何時，如何變成枯樹的?)

　9、是棵堅強(qiáng)挺拔的樹?還是弱小的樹?

　10、與什么性別相似?男?女?

　11、這棵樹使你想起誰? 

　12、這棵樹使你感到象誰?

　13、這是你遠(yuǎn)處看到的樹?近處的樹?

　14、對這棵樹來講，什么最必要?

　15、這棵樹比你大呢，比你小?

16、(傷痕)這是什么?怎么會有的?

　17、(特殊的樹)你怎么會想到這樣的樹并畫成的?

　18、(難以理解的部分)這是

什么，為什么這樣畫? 

　19、還想添點什么?

　20、畫得成功嗎?什么部分難畫?畫得不好?

P關(guān)于人

　1、這人大約幾歲?

　2、結(jié)婚了嗎?家里有幾個人?什么樣的人?

　3、這個人干什么的?

　4、他正在干什么?

　5、(他)她正在想什么?感到怎樣?

　6、身體是否健康?

　7、朋友多嗎?什么樣的朋友?

　8、素質(zhì)如何?優(yōu)點?缺點?

　9、幸福還是不幸?

　10、對他(她)來說，什么最重要(必要)?

　11、你喜歡這個人嗎?

　12、你想成為這樣的人?

　13、你想跟這樣的人一起生活?成為朋友嗎?

　14、在畫時，你想畫誰?

　15、這人像你嗎?

　16、(特殊的人物時)你怎么會想到畫這樣的人的?

　17、(難理解的部分)這是什么?為什么要這樣畫?

　18、還想添點什么?

　19、畫得成功嗎?哪個部分難畫?畫不好?

5。在同樣的條件下，進(jìn)行房樹人的集體測驗也是有效的。整個操作過程如下：

首先，被測者的范圍在30--50人，每人發(fā)一張測驗紙，一支鉛筆，一塊橡皮，測驗的指導(dǎo)語“請你們在A 的方框內(nèi)畫一座房屋，畫完以后，在B的方框內(nèi)畫一棵樹，在C的方框內(nèi)畫一個人，然后把房、樹、人畫在E的方框內(nèi)，下面開始。”  集體測驗大致在30分鐘以內(nèi)完成，然后對測驗結(jié)果進(jìn)行評定。