第四部分 實(shí)用的績效考核體系課程大綱 一、績效管理體系計(jì)設(shè)的基本內(nèi)容 （一）績效管理的作用 （二）績效管理的流程 （三）績效考核工具 （四）績效考核方法 （五）績效考評指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方法 二、 各崗
一、培訓(xùn)作用 1、能提高員工的工作技術(shù)和技能、培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài)。 2、有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。 3、有利于提高企業(yè)的工作效率、效能和效用。 4、可以滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價值的需要 5、有利于規(guī)章制度的
一 、決招聘工作中的困惑 （一）關(guān)于招聘體系建設(shè)的N多就是 （二）招聘體系建設(shè)的N個“不知道” （三）招聘工作中的N多無耐 二、怎樣快速吸引到合適的人才 （一）招聘工作的作用 （二）招聘崗位來源與人
一、招聘管理的法律風(fēng)險 （一）招聘廣告中的風(fēng)險防范 （二）對應(yīng)聘人員審查時的風(fēng)險防范 二、錄用管理的法律風(fēng)險 （一）錄用通知的法律風(fēng)險知多少 三、入職管理的法律風(fēng)險 （一）未簽訂勞動合同的法律風(fēng)險
狄克裝滿杓子后，稍微傾斜了一下，讓多余的珠子滾出來。戴明博士告訴他：“現(xiàn)在，到1號檢驗(yàn)員那邊去，靜靜的把他計(jì)算的結(jié)果記在紙上。然后，到2號驗(yàn)員那里去。檢驗(yàn)長將會確定數(shù)目，并宣布出來?！?檢驗(yàn)長保羅
“現(xiàn)在，我們接下來繼續(xù)‘第二天’的工作，還是由‘平均水準(zhǔn)’的那個人先開始。身為工頭，我希望你們能有所進(jìn)步?！?狄克“第二天”撈到10顆紅珠，比前一天的14顆進(jìn)步。戴明博士恭喜他說：“狄克，這就是我所
狄克裝滿杓子后，稍微傾斜了一下，讓多余的珠子滾出來。戴明博士告訴他：“現(xiàn)在，到1號檢驗(yàn)員那邊去，靜靜的把他計(jì)算的結(jié)果記在紙上。然后，到2號驗(yàn)員那里去。檢驗(yàn)長將會確定數(shù)目，并宣布出來。” 檢驗(yàn)長保羅
“現(xiàn)在，我們接下來繼續(xù)‘第二天’的工作，還是由‘平均水準(zhǔn)’的那個人先開始。身為工頭，我希望你們能有所進(jìn)步?！?狄克“第二天”撈到10顆紅珠，比前一天的14顆進(jìn)步。戴明博士恭喜他說：“狄克，這就是我所
有位男士走出來，到會場前端應(yīng)征記錄員。 戴明博士裝出一副嚴(yán)厲的樣子質(zhì)問：“你會寫字嗎?會寫數(shù)字嗎?加法也懂?好，請就位，我會把你放在薪水單上?！彼灶愃频姆绞剑浻昧藘擅麢z驗(yàn)員和一名檢驗(yàn)長。(他問的
“這個地方是有規(guī)則的，在我說出之前，先告訴我，你們愿不愿意全力以赴?”作業(yè)員一致點(diǎn)頭。戴明接著說：“程序是這樣的，它們很明確，必須一步一步來，不可有任何改變。必須完全遵照程序，不準(zhǔn)中途辭職。就算你們
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