一天，一名公司高能職員，下班后把在公司末完成的事務(wù)帶回家做．正當(dāng)他想開(kāi)始做時(shí)，那五歲大的孩子不斷地干擾他，要他陪他玩耍。為了讓孩子安靜下來(lái)．以便可以安心工作．他便想了個(gè)法子。他看到一張印有世界地圖的報(bào)紙，就隨手撕來(lái)，剪成幾張。交給孩子．吩咐孩子將剪開(kāi)的地圖重新拼好， 他心想．這或許可使孩子忙活一大陣子。可是、過(guò)了不久，他的孩子就把那些應(yīng)該很難拼粘的“剪報(bào)”做好了，而且完好無(wú)誤。這位爸爸深感驚奇。問(wèn)道：“孩子；你是怎么這么快將這張地圖粘好的？”“爸爸。很容易的．這剪報(bào)的背面正好有一個(gè)人像，我只是將那個(gè)人像粘好，然后將它倒過(guò)來(lái)，地圖就弄成了?！?

啟示職場(chǎng)，我們不會(huì)受一些挫折或困難使影響士氣或接受失?。环粗?，應(yīng)以明朗的忽度看待它，任何問(wèn)題總有個(gè)解決的方法，有時(shí)只好銷(xiāo)為改變方法，艱難的問(wèn)題就輕易地解決了。