畫家如果拿旁人的作品做自己的標(biāo)準(zhǔn)或典范，他畫出來的畫就沒有什么價值，如果努力從自然事物中學(xué)習(xí)，他們就會得到很好的結(jié)果。

                                                                                   --達(dá)·芬奇

　　從前有個小男孩要去上學(xué)了。他的年紀(jì)這么小，學(xué)?？雌饋韰s是那么大。小男孩發(fā)現(xiàn)進(jìn)了校門口，便是他的教室時，他覺得高興。因?yàn)檫@樣學(xué)?？雌饋恚辉倌敲淳薮?。

　　一天早上，老師開始上課，她說："今天，我們來學(xué)畫畫。"那小男孩心想："好哇！"他喜歡畫畫。

　　他會畫許多東西，如：獅子和老虎，小雞或母牛，火車以及船兒--

　　他開始興奮地拿出蠟筆，徑自畫了起來。

　　但是，老師說："等等，現(xiàn)在還不能開始。"

　　老師停了下來，直到全班都專心看著他。老師又說："現(xiàn)在，我們來學(xué)畫花。"

　　那男孩心里高興。我喜歡畫花兒，他開始用粉紅色、橙色、藍(lán)色蠟筆，勾勒出他自己的花朵。

　　但此時，老師又打斷大家："等等，我要教你們怎么畫。"

　　于是她在黑板上畫了一朵花。花是紅色的，莖是綠色的。"看這里，你們可以開始學(xué)著畫了。"

　　小男孩看著老師畫的花。又再看看自己畫的，他比較喜歡自己的花兒。

　　但是他不能說出來，只能把老師的花畫在紙的背面，那是一朵紅色的花，帶著綠色的莖。

　　另一天，小男孩進(jìn)入教室，老師說："今天，我們用黏土來做東西。"

　　男孩心想："好棒。"他喜歡玩黏土。他會用黏上做許多東西：蛇和雪人，大象及老鼠，汽車、貨車--他開始捶揉個球狀的黏土。

　　老師說："現(xiàn)在，我們來做個盤子。"

　　男孩心想："嗯，我喜歡。"他喜歡做盤子，沒多久各式各樣的盤子便出籠了。

　　但老師說："等等，我要教你們怎么做。"她做了一個深底的盤子。"你們可以照著做了。"

　　小男孩看著老師做的盤子，又看看自己的。

　　他實(shí)在比較喜歡自己的，但他不能說，他只是將黏土又揉成一個大球，再照著老師的方法做。那是個深底的盤子。

　　很快的，小男孩學(xué)會等著、看著，仿效老師，做相同的事。

　　很快的，他不再創(chuàng)造自己的東西了。

　　一天，男孩全家人要搬到其他城市，而小男孩只得轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校。

　　這所學(xué)校甚至更大，教室也不在校門口邊，現(xiàn)在，他要爬樓梯，沿著長廊走，才能到達(dá)教室。

　　第一天上課，老師說："今天，我們來畫畫。"男孩想："真好！"他等著老師教他怎么做，但老師什么也沒說，只是沿著教室走。

　　老師來到男孩身邊，她問："你不想畫嗚？""我很喜歡??！今天我們要畫什么？"

　　"我不知道，讓你們自由發(fā)揮。"

　　"哪，我應(yīng)該怎樣畫呢？""隨你喜歡。"老師回答。"可以用任何顏色嗎？"

　　老師對著他說："如果每個人都畫相同的圖案，用一樣的顏色。我怎么分辨是誰畫的呢？"

　　于是，小男孩開始用粉紅色、橙色、藍(lán)色畫出自己的小花。

　　小男孩喜歡這個新學(xué)校，即使教室不在校門口邊。