孟凡奎,孟凡奎講師,孟凡奎聯(lián)系方式,孟凡奎培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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日本三洋電機(jī)的創(chuàng)始人井植歲男,成功地把企業(yè)越辦越好。 有一天,他家的園藝師傅對井植說:“社長先生,我看您的事業(yè)越做越大,而我卻象樹上的蟬,一生都坐在樹干上,太沒出息了。您教我一點(diǎn)創(chuàng)業(yè)的秘訣吧?” 井
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在全世界IBM管理人員的桌上,都擺著一塊金屬板,上面寫著“Think”(想)。這個字的精粹,是IBM創(chuàng)始人華特森(Thomas J·watson)創(chuàng)造的。 有一天,寒風(fēng)刺骨,陰雨霏霏,華特森一大早就
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臺灣有一個著名的企業(yè)家陳茂榜,他的講演經(jīng)常折服所有的聽眾。尤其是他計數(shù)字的本事超人一等,舉凡中國和世界各國的面積、人口、國民所得貿(mào)易額等,他都如數(shù)家珍。 事實上,陳茂榜的學(xué)歷只有小學(xué)畢業(yè),但他卻榮獲
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有一位老師在講臺上諄諄勉勵學(xué)生做事要專心,將來才會有成就。 為了具體說明專心的重要,老師叫一名學(xué)生上臺,雙手各持一支粉筆,命其在黑板上同時用右手畫方,左手畫圓,結(jié)果學(xué)生畫得一團(tuán)糟。 老師說:“這兩種
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有一位老師在講臺上諄諄勉勵學(xué)生做事要專心,將來才會有成就。 為了具體說明專心的重要,老師叫一名學(xué)生上臺,雙手各持一支粉筆,命其在黑板上同時用右手畫方,左手畫圓,結(jié)果學(xué)生畫得一團(tuán)糟。 老師說:“這兩種
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二十年代的時候,有一位歐洲的神父到山東傳教。他看到當(dāng)?shù)厝嗣裆罘浅??,動了惻隱之心,他苦思良策想改善教友們的生活。 有一天,神父走過一戶人家,看見婦人在門口梳頭,有些頭發(fā)掉在地上。這一幕觸發(fā)了他的靈感
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有一個企業(yè)家坐在餐廳的角落里,獨(dú)自一個人喝著悶酒。一位熱心人走上前去,問到:“您一定有什么難解的問題,不妨說出來,讓我給您幫幫忙吧!” 企業(yè)家看了他一眼,冷冷地說:“我的問題太多了,沒有人能幫我的忙。
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西方國家流傳著一個故事:三個商人死后見上帝時,討論他們在塵世中的功績。一個商人說:“盡管我經(jīng)營的生意接近于倒閉,但我和我的家人并不在意,我們生活得 非??鞓??!鄙系勐犃T,給他打了50分。 第二個商人
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元旦,某高校俱樂部前,一老婦守著兩筐大蘋果叫賣,因為天寒,問者寥寥。一教授見情形,上前與老婦商量幾句,然后走到附近商店買來節(jié)日織花用的紅彩帶,并與老婦一起將蘋果兩兩一扎,接著高叫道:“情侶蘋果喲!兩元
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管仲病重,齊桓公親往探視。君臣就管仲之后擇相之事,有一段對話,發(fā)人深省。 桓公:“群臣之中誰可為相?” 管仲:“知臣莫如君?!豹?桓公:“易牙如何?” 管仲:“易牙烹其子討好君主,沒有人性。這
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