張燕,張燕講師,張燕聯(lián)系方式,張燕培訓師-【中華講師網(wǎng)】
家園共育 教科研專家
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1、把《指南》的實施融入一日生活 2、《指南》為引領優(yōu)化幼兒園一日活動 3、《幼兒園一日生活及常規(guī)管理》 4、《一日生活活動組織與指導》 5、《幼兒園一日生活常規(guī)》 6、《指南》引領的幼兒園藝術教育
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1、《幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設》 2、《班級教育環(huán)境創(chuàng)設與評價》 3、《幼兒園活動區(qū)設計與指導》 4、《幼兒園區(qū)角活動材料的投放》 5、《幼兒園活動區(qū)設置與材料投放策略》 6、《幼兒園區(qū)域活動設計與指導
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1、《走近主題教育活動》 2、《主題教育活動的組織與實施》 3、主題教育活動的開展 4、主題教育活動的設計與實施 5、主題教育活動案例分享 6、主題教學活動下的集體教學活動 7、幼兒園綜合主題活動
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1、聚焦真問題，推進真教研 2、園本教研的設計、實施與相關制度 3、體驗式教研活動及觀察記錄方法 4、幼兒園基于問題的教研活動 5、幼兒園園本教研活動的內容與成果收集 6、園本教研之課例研修成果分享
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通過學習此系列專題，使教師明確集體教學活動的概念，了解集體教學活動的特點，提升設計優(yōu)秀教育活動的能力，提高活動的有效性和活動質量。同時針對聽評課，使教師掌握聽評課中需要關注的因素，提高觀察、反思的能
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2016版的《幼兒園工作規(guī)程》，通過和1996年的《幼兒園工作規(guī)程》進行對比，了解新《幼兒園工作規(guī)程》的特點以及新的變化，對于更好地貫徹《幼兒園工作規(guī)程》將起到推波助瀾的作用。同時幫助幼兒園教師和園
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邁好職業(yè)生涯第一步——新入職教師職業(yè)適應問題的方法與措施非常感謝教育局領導為我提供這樣的機會，能和大家一起分享幼教生活的點點滴滴，體驗自身成長帶來的喜悅與幸福，真正體會職業(yè)的幸福感?？吹酱蠹?，我不禁想
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《指南》背景下 家園共同體的建構——家園溝通的方法與對策《綱要》里指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！倍?/div>
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幼兒教師的實踐研究與寫作一、分享自己的寫作成果： 各位老師： 大家下午好！很高興和大家有這次分享和交流的機會。我是二幼一位普通的老師，是在1997年參加工作的，在小學有兩年的工作經(jīng)歷，后來因為工作需要
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本課程以自身的成長經(jīng)歷為背景，主要面對一線幼兒教師，鼓勵教師在教育實踐中學會積累，提升寫作經(jīng)驗與方法，并掌握投稿的技巧，提升自身的專業(yè)化能力和素養(yǎng)，走上研究和寫作的道路。在講座中，積極鼓勵教師們從寫教
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