一、國內形式與國際形式（課程背景）

近兩年經濟面臨的挑戰(zhàn)是多方面的，?包括全球經濟環(huán)境的影響、?內部結構性問題的凸顯、?消費能力的下降、?投資增長的乏力以及政策調控的滯后。?

全球經濟環(huán)境的影響：?任何國家的經濟都不可能獨立于世界經濟之外。?今年，?全球經濟面臨諸多挑戰(zhàn)，?如地緣政治的復雜性、?貿易保護主義的抬頭以及國際油價的波動等，?這些因素對經濟造成了不小的沖擊。?

內部結構性問題的凸顯：?包括產業(yè)升級的滯后、?創(chuàng)新能力的不足、?資源配置的不合理等，?這些問題正在侵蝕經濟的根基。?

消費能力的下降：?消費是推動經濟增長的重要力量，?但今年很多人都不敢消費了，?原因包括居民收入增長的放緩、?消費信心的不足以及消費結構的不合理等。?

投資增長的乏力：?企業(yè)投資意愿的下降、?政府投資效率的不高以及民間投資的不足，?這些都是阻礙經濟前進的因素。?

政策調控的滯后：?政策的出臺不及時、?執(zhí)行不力以及效果不明顯，?使得經濟失去了方向。?

此外，?中國經濟正處于新舊動能轉換的關鍵期，?傳統(tǒng)行業(yè)后勁乏力，?而新興產業(yè)尚未成為主導力量。?同時，?人口老齡化和外部環(huán)境惡化也加劇了經濟的壓力。?這些因素共同作用，?導致了經濟的困難局面。?

二、課程設計

作為國內核心研究院，為保障在經濟大蕭條期的快速轉換，真正做到在訂單相對不穩(wěn)定前提下，像內部管理要效益，某核研究院邀請國內裝備管理專家左明軍老師前往基地調研分享“經濟動蕩時期，，設備管理模式”

現場調研后左老師與研究院工作人員進行會談，確定了下一步的管理模式與三期的微咨詢課程。

課程設計四原則：

1、不模仿，不照搬任何模式（特別是TPM，國內真正見效的不多）

2、在現有的基礎上優(yōu)化，不傷筋動骨

2、在國家方針政策的指引下，一切活動以簡、快、省為核心

4、責任感與成就感管理與激勵掛鉤。

三、第一期微咨詢課程與現場