一、國內(nèi)形式與國際形式(課程背景) 近兩年經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)是多方面的,?包括全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響、?內(nèi)部結(jié)構(gòu)性問題的凸顯、?消費(fèi)能力的下降、?投資增長的乏力以及政策調(diào)控的滯后。? 全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響:?
“華-為式”一線主管“班組長”綜合管理能力提升集訓(xùn)營 【左明軍老師團(tuán)隊(duì)四人(一人為華為背靜)歷時(shí)3年打磨一門系列課(9天),非編造、抄襲與乞討課程】 課程背景: 班組長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,
“華-為式”一線主管“班組長”綜合管理能力提升集訓(xùn)營 【左明軍老師團(tuán)隊(duì)四人(一人為華為背靜)歷時(shí)3年打磨一門系列課(9天),非編造、抄襲與乞討課程】 課程背景: 班組長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,
【東康大學(xué)】“華為式帶頭人(華為式班組長)”該如何煉成?看他們--- 為進(jìn)一步提升班組長思想素質(zhì)、綜合能力、管理技巧,培養(yǎng)一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),切實(shí)提高班組綜合實(shí)力,打造五星模式班組,鞏固和持續(xù)提
生產(chǎn)班組長是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。生產(chǎn)班組長的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與
班組長是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營績效至關(guān)重要。此次集訓(xùn)通過理論知識講授、真實(shí)案例解析、情景行動學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行,內(nèi)容包含班組長管理角色定位
在金牌動車型班組內(nèi),不僅需要“全能工”“多面手”,還需要技藝高超、水平出眾的“專家型”員工。有這樣的員工存在,那么在班組生產(chǎn)中無論發(fā)生什么問題都將不是問題,專家型員工自會游刃有余地處理好,使企業(yè)或班
金牌動車型班組的班組長的工作方式是“管理即培育、培育即管理”。培育已成為教練式班組長的一種一作方法。通過培訓(xùn)解決問題,提高人員素質(zhì),實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。具體如何來操作呢? 1.將問題變成培訓(xùn)課題 工作中的
建立共同愿景是動車型組織建設(shè)的一項(xiàng)重要修煉,也是一項(xiàng)基本內(nèi)容?!霸妇啊睘閯?chuàng)建動車型班組指明了方向,提供了強(qiáng)大的動力。 那么什么是“愿景”?著名作家蕭伯納的話會幫助我們對此有一個更好地理解。他說:“生
概括而言,我們動車型班組,班組文化應(yīng)該具備以下特征: 1.統(tǒng)一的認(rèn)知俗話說,“人心齊、泰山移”、“一根筷子容易折,十根筷子折不斷”,由此可見集體力量的強(qiáng)大。在文化型班組里,班組成員擁有統(tǒng)一的愿景、使