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國(guó)學(xué)文化 戰(zhàn)略與定位 風(fēng)險(xiǎn)管理
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國(guó)學(xué)文化 戰(zhàn)略與定位 風(fēng)險(xiǎn)管理

廣東,東莞 40 ~ 50 歲
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)系列  《企業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》  《戰(zhàn)略與定位》 《解密眾籌,實(shí)戰(zhàn)為王》  《中小企業(yè)的中國(guó)夢(mèng)——國(guó)學(xué)經(jīng)營(yíng)智慧》  《大數(shù)據(jù),小數(shù)據(jù)》  《系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)——基于過(guò)程的績(jī)效管理模式
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孫文康,實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢(xún)師、培訓(xùn)師,中國(guó)式管理踐行者,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)師,組織戰(zhàn)略與系統(tǒng)管理專(zhuān)家。對(duì)包含中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)南方電網(wǎng)、東風(fēng)汽車(chē)、中電投、東芝電子等世界500強(qiáng)在內(nèi)的數(shù)百家企業(yè)提供過(guò)咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)。
孫文康老師2001年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),自營(yíng)及控股的實(shí)業(yè)已超過(guò)5家;2004年進(jìn)入企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)行業(yè),12年來(lái)始終堅(jiān)持“扎根本土,致力于中國(guó)式管理”,堅(jiān)持“經(jīng)歷過(guò)才有發(fā)言權(quán)”,對(duì)大型國(guó)企、中小微企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展均有豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
策劃、主導(dǎo)、參與了多家知名企業(yè)戰(zhàn)略管理、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、流程優(yōu)化、組織變革等咨詢(xún)項(xiàng)目。是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多通過(guò)自身實(shí)踐和研究,對(duì)企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃、流程重組、精益生產(chǎn)、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、營(yíng)銷(xiāo)策劃融匯貫通的咨詢(xún)管理專(zhuān)家。
孫文康老師始終秉持“以結(jié)果為導(dǎo)向、以客觀(guān)事實(shí)為準(zhǔn)則”的職業(yè)咨詢(xún)師風(fēng)范,不做嘩眾取寵的忽悠,切實(shí)推進(jìn)中國(guó)企業(yè)變革與升級(jí)。曾連續(xù)3年為中國(guó)移動(dòng)集
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[孫文康]風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn)
企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理 課程大綱 課程收益: 1. 了解風(fēng)險(xiǎn)管理的產(chǎn)生及發(fā)展過(guò)程、基本概念; 2. 了解風(fēng)險(xiǎn)管理體系與其他管理體系的兼容性 3. 掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析的方法; 4. 結(jié)合本企業(yè)的特點(diǎn)制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施; 5. 及早發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),將生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中的風(fēng)險(xiǎn)提前預(yù)防。 課程對(duì)象:企業(yè)高、中層領(lǐng)導(dǎo)及基層員工 課程時(shí)間:2-3天 課程內(nèi)容: 第一部分:風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)介紹; 2 風(fēng)險(xiǎn)管理的起源與發(fā)展 2 企業(yè)風(fēng)
2016-09-03
[孫文康]MTP中層骨干管理才能發(fā)展培訓(xùn)
課程大綱: 第一章、基本認(rèn)知 一、管理概論 1. 管理定義 2. 管理理論回顧 3. 管理的層次和技能 ◇研討:“問(wèn)題猴子”管理 ◇ 管人、管事、管人+管事? 二、組織效能與角色認(rèn)知 1.企業(yè)目標(biāo)和贏(yíng)利模式 2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分 3.管理者的定位與角色認(rèn)知 ◇人才的冰山素質(zhì)模型 ◇管理者的角色轉(zhuǎn)換 ◇活動(dòng)演練:上中下三層互動(dòng) 第二章、自我管理 三、管理者的觀(guān)念與心態(tài) 1. 成功定理與冰山理論
2016-11-10
[孫文康]道德講堂——國(guó)學(xué)文化與干部修養(yǎng)
指導(dǎo)思想: 以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn),弘揚(yáng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容的各類(lèi)美德善行。大力宣傳道德文化和個(gè)人修養(yǎng)的提升,在潛移默化中不斷提升黨員干部的精神文明素質(zhì)。 課程對(duì)象: 企業(yè)黨組成員、黨政中、高層領(lǐng)導(dǎo);有志于提升個(gè)人修養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部等。 課程目的: 以提升黨員干部道德修養(yǎng)和國(guó)學(xué)文化為核心,建立企業(yè)“道德講堂”,強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)和宣傳教育,“圣人處無(wú)
2017-03-28
[孫文康]黨建精益化管理
【指導(dǎo)思想】 ◆精益工具和技術(shù)的應(yīng)用在生產(chǎn)和非生產(chǎn)領(lǐng)域都收到巨大的成效。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員可以理解精益思想,掌握精益技術(shù)并將其應(yīng)用于黨建工作。 ◆本課程注重互動(dòng)和動(dòng)手能力,探討黨建精益化管理過(guò)程的得失,涵蓋了許多被實(shí)踐驗(yàn)證行之有效的精益工具。 ◆通過(guò)參加本課程的培訓(xùn),學(xué)員既可以向課程其他學(xué)員提供其自身的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也可以分享培訓(xùn)講師及其他學(xué)員在精益工具方面的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),從而獲得良好的
2017-03-28
[孫文康]職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【課程背景】 當(dāng)我們還在把80、90后員工看作洪水猛獸時(shí),80后已經(jīng)當(dāng)家作主,90后也已經(jīng)撲面而來(lái)。6S不再是現(xiàn)場(chǎng)管理,而是iphone的代名詞,面對(duì)個(gè)性化的執(zhí)著,甚至辦公室時(shí)裝秀,經(jīng)理們頭疼欲裂——天哪,團(tuán)隊(duì)還要不要? 企業(yè)要的是利潤(rùn),員工要的是個(gè)性,那一場(chǎng)場(chǎng)聲嘶力竭地訓(xùn)導(dǎo)、教育,只是增強(qiáng)了橫梗在企業(yè)和員工之間隔膜。是否有一種信念,能夠調(diào)節(jié)雙方的摩擦,找到一種令管理和被管理者之間的共鳴?而職業(yè)
2016-11-10
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