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怎樣理解講師授課見證
羅李華
易經(jīng)學(xué)者羅李華：性格影響婚姻，包容比理解更重要
婚姻
性格
理解
包容
易經(jīng)學(xué)者羅李華：性格影響婚姻，包容比理解重要 當(dāng)下社會，離婚、分居、婚外戀等比比皆是，且每年都是有增而無減，這是社會的一大問題。如何才能擁有一個(gè)幸福的婚姻呢？許多
馮濤
什么是浮動薪點(diǎn)制,浮動薪點(diǎn)制
怎樣理解
？
浮動薪點(diǎn)制
怎樣理解
浮動薪酬，一般有基數(shù)制與薪點(diǎn)制兩種方式?；鶖?shù)制對應(yīng)一個(gè)確定的數(shù)，如采購崗的季度績效工資基數(shù)為3000，秘書崗為2500，根據(jù)績效表現(xiàn)上下浮動;薪點(diǎn)制對應(yīng)一個(gè)系數(shù)，
王勝輝
9月30日，王勝輝講師在蘭州為窯街煤電集團(tuán)有限公司130余名國有企業(yè)招采同仁分享《國有企業(yè)采購操作規(guī)范與管理規(guī)范重點(diǎn)條款理解與適用》專題
國有企業(yè)采購
采購方式
示范文本
理解與適用
#國有企業(yè)采購專題#9月30日，蘭州打卡，王勝輝講師受北京中建政研邀請，為窯街煤電集團(tuán)有限公司130余名國有企業(yè)招采同仁分享《國有企業(yè)采購操作規(guī)范與管理規(guī)范重點(diǎn)條
周科榮
周一老師正能量傳播 知道要接納、理解孩子，為什么還做不到？
周一老師正能量傳播
知道要接納
理解孩子，為什么還做不到？
周一老師正能量傳播 知道要接納、理解孩子，為什么還做不到？ 張穎 導(dǎo)語 如果不去進(jìn)行創(chuàng)傷療愈，我們大部分的行為和思維將被這個(gè)活在恐懼中的意識所驅(qū)使。童年時(shí)父母指責(zé)我
王勝輝
招標(biāo)投標(biāo)行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)-《招標(biāo)代理服務(wù)規(guī)范》（GB/T 38537-2019）的理解與適用 上架騰訊課堂
國家標(biāo)準(zhǔn)
招標(biāo)投標(biāo)
招標(biāo)代理服務(wù)
招標(biāo)代理收費(fèi)
理解與適用
本課程中，老師將從招標(biāo)投標(biāo)行業(yè)首部國家推薦性標(biāo)準(zhǔn)《招標(biāo)代理服務(wù)規(guī)范》的出臺背景、標(biāo)準(zhǔn)目錄框架、條款重點(diǎn)解讀和延伸知識點(diǎn)等四個(gè)方面進(jìn)行了全面講解，與各位招標(biāo)代理同仁
徐芙艷
幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)與環(huán)創(chuàng)主題培訓(xùn)
理解
操作
落地
執(zhí)行
20160110中國好講師徐芙艷老師應(yīng)東莞市金色童年幼兒園邀請，對該園環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)場規(guī)劃和班級區(qū)域分布范圍的具體指導(dǎo)。硬性規(guī)定：小班必須要有娃娃家、中大班必須有表演區(qū)
徐芙艷
培訓(xùn)師的一天
理解
溝通
奮進(jìn)
我是一名幼教培訓(xùn)師,從昨晚到今天一直在找資料，做明天某園區(qū)級評估的現(xiàn)場指導(dǎo)和釆排，第一稿我按我三十年來積累的經(jīng)驗(yàn)制作ppt然后給政華看。第二稿按自己的經(jīng)歷再做了一次
顏廷利
淺談“顧客就是上帝”已經(jīng)過時(shí)落伍了。。。
顧客是上帝的服務(wù)理念
顧客就是上帝的理解
對顧客就是上帝的理解
顧客就是上帝怎么反駁
如何理解顧客就是上帝
淺談“顧客就是上帝”已經(jīng)過時(shí)落伍了，“顧客就是尚帝”開始悄悄來臨。。。 我國當(dāng)代易經(jīng)心理學(xué)專家顏廷利先生表示，用“尚帝”來反映客戶的信息，要比用“上帝”（“顧客就
梁壽恒
家庭管理中的藝術(shù)：有效干預(yù)
理解層次
家庭管理
心理技巧
課程精彩內(nèi)容： 理解層次包含六大理解步驟，其中“愿景，身份，價(jià)值觀”屬于高層次；“能力，行為，環(huán)境”屬于低層次。無論是成長還是改變我們都可以通過理解層次來指引我們
2024.1-2014.10，為中國建筑、華福證券、顧家家居、貴州茅臺、中國銀行、興業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、徽商銀行、江蘇銀行、浙能電力、安徽電網(wǎng)、內(nèi)蒙古國資委、廣西交投、前程無憂、長春某汽車論壇、柯橋中心
中建
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電網(wǎng)
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