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[學(xué)校]講師課程
李光耀
《國(guó)企微營(yíng)銷兵法》
江蘇
學(xué)校
政府
企業(yè)家
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)營(yíng)銷傳播開(kāi)始邁向嶄新的“微營(yíng)銷”時(shí)代。要想達(dá)到低 成本、高性價(jià)比的“微營(yíng)銷”，我們國(guó)有企業(yè)創(chuàng)意和新傳播手段必不可少，而碎片化的媒體傳
李愛(ài)軍
競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)標(biāo)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)校對(duì)標(biāo)
課程大綱： 第一部分 對(duì)標(biāo)是競(jìng)爭(zhēng)的需要 1、 你了解自己的學(xué)校嗎？ ? 優(yōu)勢(shì)？ ? 劣勢(shì)？ ? 困惑？ ? 你的大智慧？ 2、 學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中所處的地位 ? 全國(guó)的
李光耀
鳥(niǎo)巢《說(shuō)出我的不平凡》演說(shuō)大賽
政府
學(xué)校
企業(yè)家
演講口才
培訓(xùn)師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)型世界，讓世界來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)。人生短暫，來(lái)鳥(niǎo)巢演講讓世界記住您。 原創(chuàng)的語(yǔ)言競(jìng)技類勵(lì)志真人秀節(jié)目《說(shuō)出我的不平凡》,即將登錄鳥(niǎo)巢。節(jié)目以演說(shuō)為主要形式，以社會(huì)公眾
劉敏
《高考超常發(fā)揮——心靈成長(zhǎng)》
心態(tài)培訓(xùn)
學(xué)校
【課程內(nèi)容】 1、將來(lái)理想的生活目標(biāo)及規(guī)劃 2、環(huán)境：自己如何營(yíng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境 3、方法：時(shí)間管理策略 4、工具：想要學(xué)習(xí)好，該用好自己身邊的哪些工具。 5、狀
劉敏
《幸福教師的幸福人生》
學(xué)校
【課程內(nèi)容】 1、幸福人生的標(biāo)志 2、做為幸福教師的準(zhǔn)確定位。 3、教師擁有幸福人生的具體發(fā)展方向。 4、成為幸福教師的專注點(diǎn)在哪里。 5、挖掘幸福教師的潛能。
邱新平
農(nóng)村電子商務(wù)模式、挑戰(zhàn)與實(shí)踐
[互聯(lián)網(wǎng)+]
[電子商務(wù)]
[政府]
[學(xué)校]
【課程大綱】 一、農(nóng)村電子商務(wù)——互聯(lián)網(wǎng)新臺(tái)風(fēng) （一）農(nóng)村電商為什么會(huì)這么熱？ （二）農(nóng)村電商真的靠譜嗎？ （三）農(nóng)村電子商務(wù)內(nèi)涵 （四）農(nóng)村電子商務(wù)內(nèi)容二、農(nóng)村
閆賀尊
服務(wù)型學(xué)校創(chuàng)建：終極教改模板
教育改革，服務(wù)型學(xué)校，閆賀尊
創(chuàng)新管理
學(xué)校
盛勢(shì)危言 再不創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校，學(xué)生一定會(huì)越來(lái)越少 再不創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校，好教師一個(gè)也留不住 再不創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校，校長(zhǎng)的職位岌岌可危 何謂服務(wù)型學(xué)校？ 有清晰明確且根
朱廣力
談SAP學(xué)校師生心理援助的緊迫性
心理咨詢
益西尊心eap
朱廣力
心理援助
10月17日中午十二點(diǎn)三十分左右，位于上海理工大學(xué)軍工路校區(qū)二公寓三號(hào)樓，發(fā)生一起墜樓事件，墜樓者為學(xué)校光電學(xué)院大三一學(xué)生，疑從七樓墜下，當(dāng)場(chǎng)死亡。 對(duì)于高校的突
胡晨溪
自信口才
演講口才
心靈成長(zhǎng)
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
學(xué)校
一：心態(tài)自信開(kāi)朗，提升表達(dá)能力 通過(guò)學(xué)習(xí)掌握與人溝通的基本能力，打破孩子的心理隔閡，消除溝通障礙，主動(dòng)與人打交道，提升基本的表達(dá)溝通能力 二：激發(fā)興趣，提高智商與
胡晨溪
形象禮儀
學(xué)校
職業(yè)素養(yǎng)
招聘面試
一：儀態(tài)呈現(xiàn)方法 大部分的人都有慣性姿勢(shì)，長(zhǎng)久就造成了骨骼以及肌肉歪斜。課程創(chuàng)新多種參與方式，科學(xué)訓(xùn)練規(guī)范的站立行走。 二：體驗(yàn)式授課 專業(yè)導(dǎo)師采用生動(dòng)的體驗(yàn)式授
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