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?臺(tái)灣劉成熙講師課程
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)（2天）
臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)（2天） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-向阿里學(xué)管理-打造卓有成效的中層管理梯隊(duì)（2天版）
臺(tái)灣劉成熙老師
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-向阿里學(xué)管理-打造卓有成效的中層管理梯隊(duì)（2天版） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-卓有成效的中層管理者五大核心能力提升（2天版）
臺(tái)灣劉成熙老師
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-卓有成效的中層管理者五大核心能力提升（2天版） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主要之
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙
老師-精品課程-問題解決與復(fù)盤技術(shù)
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-問題解決與復(fù)盤技術(shù) 主講：臺(tái)灣劉成熙 訓(xùn)練宗旨： “領(lǐng)導(dǎo)者之劍”所教授的關(guān)鍵性的思維技巧，早已成為國(guó)際通行的商務(wù)思維語(yǔ)言，在世界財(cái)富50
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-賦能領(lǐng)導(dǎo)力-三大關(guān)鍵五大技能
臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-賦能領(lǐng)導(dǎo)力-三大關(guān)鍵五大技能 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程背景 馬云、馬化騰、曾鳴都在談的“賦能”，究竟是什么？“賦能”這個(gè)概念能火起來(lái)，要?dú)w
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙
老師-精品課程-市場(chǎng)化人才選聘與激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制（1天）
?臺(tái)灣劉成熙
老師
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-市場(chǎng)化人才選聘與激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制（1天） 主講：臺(tái)灣劉成熙 前 言： 本為規(guī)劃貴司提升人力資源管理部門負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員-學(xué)習(xí)，市場(chǎng)化人才選聘
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙
老師-精品課程-非職權(quán)影響力
?臺(tái)灣劉成熙
非職權(quán)影響力
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-非職權(quán)影響力 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前言： 非權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)形成的一種自然性影響力。它既沒有正式的規(guī)定，沒有上下授予形
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙
老師-精品課程-理賠談判技巧與風(fēng)控管理培訓(xùn)提升-理賠專業(yè)能力建設(shè)
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老師
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-理賠談判技巧與風(fēng)控管理培訓(xùn)提升-理賠專業(yè)能力建設(shè) 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前言： 社會(huì)多元化，不同的聲音，不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn)，如何透過
劉成熙
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老師-精品課程-孫子兵法與市場(chǎng)營(yíng)銷銷售技巧（1天修訂）
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臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-孫子兵法與市場(chǎng)營(yíng)銷銷售技巧（1天修訂） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程目標(biāo)： 讀懂孫子兵法的精髓，學(xué)會(huì)營(yíng)銷戰(zhàn)略籌劃 從三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)趨勢(shì)看市場(chǎng)分
劉成熙
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老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展（2天修訂）
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臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展（2天修訂） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 企業(yè)轉(zhuǎn)型是指企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相應(yīng)的組織方式、資源配置方
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