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寫作講師課程
張景濤
向麥肯錫學(xué)表達(dá)
思維訓(xùn)練
溝通技巧
表達(dá)技巧
寫作
技巧
培訓(xùn)時(shí)長: 1天 6小時(shí) 課程背景: 辛辛苦苦工作了一年,就等著老板給加薪、升職了,可是到頭來卻發(fā)現(xiàn)工作成績不如自己的人笑到了最后。只練不說傻把式,有練有說真把式
王偉
公文、工作總結(jié)
寫作
公文
寫作
公文培訓(xùn)
工作總結(jié)
材料報(bào)告撰寫
結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)歷與案例,系統(tǒng)介紹講解公文
寫作
規(guī)范、對(duì)公文
寫作
常用問題的規(guī)范格式、基本要求、適用類型進(jìn)行講解; 公文的規(guī)范與
寫作
(課程大綱) 第一節(jié) 公文概述 第二
曹保印
兒童的高效閱讀與趣味
寫作
親子教育
成功勵(lì)志
演講口才
曹保印除了是著名主持人、品牌策劃與傳播專家,還是著名兒童文學(xué)作家,其作品《快跑,媽媽?!窐s獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng);作為父親,他還是一個(gè)成功的家庭教育專家,9歲的女兒曹天
曾子熙
?曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維與商務(wù)
寫作
技巧
?曾子熙老師
曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維與商務(wù)
寫作
技巧 主講:曾子熙老師 課程介紹: 《金字塔原理-思考,表達(dá)和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程,以《金
李偉
《商務(wù)公文
寫作
培訓(xùn)》
公文
寫作
公文格式
行文規(guī)則
培訓(xùn)背景: 即便不是文字工作者,也會(huì)時(shí)常碰到文字煩惱……調(diào)查報(bào)告如何撰寫?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?是用請(qǐng)示還是用報(bào)告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,
鄧博
金字塔原理在思維、溝通、商務(wù)
寫作
中的應(yīng)用 二天
溝通技巧
【課程背景】金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào):中心思想明確,結(jié)論先行,
任建業(yè)
結(jié)構(gòu)化公文
寫作
技巧
公文
寫作
一、 課程大綱: (一) 高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu) 2 為什么要選擇結(jié)構(gòu)化 2 結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)勢及難點(diǎn) 2 結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖 (二) 以終為始-鎖定目標(biāo)選標(biāo)題
張有為
《張有為-互聯(lián)網(wǎng)
寫作
常用格式》
品牌策劃
銷售技巧
營銷管理
電子商務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)開辟了一個(gè)你原來沒有的新市場 新市場:張有為老師把羅茨風(fēng)機(jī)賣到了全球五百強(qiáng)市場 一、保留原有中低端市場,用互聯(lián)網(wǎng)開辟新的高端市場,業(yè)績實(shí)現(xiàn)翻番; 二、如何快
潘是德
新聞
寫作
實(shí)務(wù)
職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)文化
新聞標(biāo)題制作與技巧 什么是標(biāo)題? ?新聞標(biāo)題,就是報(bào)紙雜志上新聞和文章的題目。何謂題目? ?題,“額也” ?目,“眼睛” ?題目:就是文章之首,文章的眼睛。 ?
周啟運(yùn)
應(yīng)用文
寫作
的金字塔原理與方法
中層管理
1. 別具一格的多媒體本土案例 名家經(jīng)典文章案例 權(quán)威典型文件案例 影視作品視頻案例 小品相聲視頻案例 2.亦莊亦諧的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式 深入淺出、生動(dòng)幽默的演講 啟迪
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