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培育講師課程
陳前勇
陳前勇:《管理空間-部署
培育
》
員工輔導(dǎo)
人才復(fù)制
部署
培育
人才梯隊
課程收益: 1、讓各主管能了解并認識
培育
部屬的重要性。 2、使各主管學(xué)習(xí)了解部屬
培育
的方法與技巧。 3、使各主管能夠了解部屬
培育
的原則及相關(guān)技巧。 4、使各主管能
鄭若海
下屬
培育
與激勵
下屬
培育
激勵
第一章 高效管理---下屬
培育
1、員工能力 —— 表象能力、潛在能力 2、
培育
要素 3、
培育
下屬8大誤區(qū) l 工作忙碌 l 身臨現(xiàn)場 l 沒有時間 l 威脅自身
劉峰松
人才育成與人才發(fā)展
團隊建設(shè)
中層管理
人力資源
團隊管理
人才
培育
課程時間: v 6小時/天×2天 課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置:島型 v 椅子布置:雁陣/魚刺式
王飛
《銷售人才培養(yǎng)·發(fā)展高效團隊》
精準銷售
銷售模式
培育
管控
課程背景: 本課程是一套解決銷售團隊人才培養(yǎng)與管理的終極方案。從企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)(基礎(chǔ)建設(shè))開始,逐步變觀念,定標準,建系統(tǒng),提技巧,促績效。 《銷售人才培養(yǎng)·發(fā)展
王文華
部屬
培育
人力資源
中層管理
課程背景: 存在于員工頭腦中的知識,也只有在他們愿意付出的時候,才有真正的價值?,F(xiàn)實情況是一個部門的員工一般只需要付出20-30%的努力就足以保住飯碗而不被解雇。
蔣健才
推動文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè),
培育
可持續(xù)發(fā)展文化企業(yè)
文化產(chǎn)業(yè)園
文化企業(yè)
可持續(xù)發(fā)展
課程價值 他山之石可以攻玉,通過解讀、分析不同文化產(chǎn)業(yè)園和文化企業(yè)成功和失敗案例,汲取成功經(jīng)驗,吸收失敗教訓(xùn),為推動文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)提供借鑒,從內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境平衡、
王國欽
“李云龍式”干部的發(fā)掘、任用和
培育
團隊建設(shè)
營銷管理
執(zhí)行力
一、全面正確認識“李云龍式”干部 (一)“李云龍式”干部的表現(xiàn) 1. 工作崗位表現(xiàn) / 視頻案例分析 2. 性格特技表現(xiàn) / 視頻案例分析 3. 生活行為表現(xiàn) /
尹義法
C4.《新產(chǎn)品質(zhì)量
培育
之路》版權(quán)課程-2天
項目管理
質(zhì)量管理
產(chǎn)品研發(fā)
apqp
汽車
《新產(chǎn)品質(zhì)量
培育
之路》版權(quán)課程大綱 尹義法 課時:2天X 6.5小時/天 一、培訓(xùn)收益 1. 掌握如何策劃與分解項目質(zhì)量目標,能夠?qū)嵤┵|(zhì)量目標與計劃管理; 2.
蔣小華
互聯(lián)網(wǎng)+新工匠精神
培育
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
企業(yè)家
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
第一章: 互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì)與進程 1. 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”?; 2. 互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì):在線化和數(shù)據(jù)化; 3. “互聯(lián)網(wǎng)+”的八大特征與動力源; 4. 互聯(lián)網(wǎng)“加”的
蔣小華
大國工匠:新工匠精神
培育
與再造
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
公司治理
企業(yè)家
第一部分:修心養(yǎng)性——
培育
工匠精神(第一天) 第1章 吹響“工匠精神”號角——升級組織文化和職業(yè)情懷 1.8000萬人口的德國為什么能誕生2300個世界品牌? 2
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