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抽樣講師課程
李穎
抽樣
檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
精益管理
質(zhì)量管理
餐飲酒店管理
課程內(nèi)容包括：計(jì)數(shù)抽檢和計(jì)量抽檢。
抽樣
檢驗(yàn)是從一批產(chǎn)品或一個(gè)過(guò)程中抽取一部分單位產(chǎn)品，進(jìn)而判斷產(chǎn)品批或過(guò)程是否接收的活動(dòng)。針對(duì)一批抽取的樣本，判斷合格與不合格，
鄧永強(qiáng)
抽樣
檢驗(yàn)及品質(zhì)保證
質(zhì)量管理
中層管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
抽樣
檢驗(yàn)及品質(zhì)保證培訓(xùn) 【課程簡(jiǎn)介】 本課程重點(diǎn)面向各企業(yè)的中高層質(zhì)量管理及生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員，由具有長(zhǎng)期實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和深厚理論造詣的專(zhuān)家主講，結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)闡述抽
余偉輝
工作
抽樣
法
余偉輝
精益管理
精益生產(chǎn)
博凱
工作
抽樣
法
一、您有什么問(wèn)題 如何適當(dāng)?shù)胤峙涔ぷ?花了哪些時(shí)間、多少時(shí)間在做與工作不相關(guān)的事 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)嗎？寬放率應(yīng)是多少？ 如何決定初始的工作時(shí)間？ 改善的方向在哪里？
劉小明
GB/T2828.1-2003(統(tǒng)計(jì)
抽樣
質(zhì)量管理
一、質(zhì)量意識(shí)的提高 1、質(zhì)量及質(zhì)量管理的定義 2、質(zhì)量的二元特性分析---如何創(chuàng)造忠誠(chéng)顧客 3、質(zhì)量管理的重要發(fā)展階段及代表思想 4、TQM全面質(zhì)量管理：質(zhì)量和人人
王東南
計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序（1天）
抽樣
檢驗(yàn)
抽樣
檢驗(yàn)
課程名稱(chēng)：計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序（1天） 課程簡(jiǎn)介 ◆“質(zhì)量檢驗(yàn)分類(lèi)”和《GB/T2828計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序》兩個(gè)方面介紹質(zhì)量
抽樣
驗(yàn)貨的注意事項(xiàng)和操作過(guò)程。 ◆本課程從質(zhì)
劉毅
質(zhì)量檢驗(yàn)員及GB2828
抽樣
檢驗(yàn)培訓(xùn)大綱
質(zhì)量
檢驗(yàn)
管理
抽樣
一、質(zhì)量檢驗(yàn)工作的職能 1、 檢驗(yàn)員在各企業(yè)的稱(chēng)呼 2、 優(yōu)秀檢驗(yàn)員任職要求 （1） 質(zhì)量檢驗(yàn)工作職能 （2） 保證的職能 （3） 預(yù)防的職能 （4） 報(bào)告的職能
王東南
GBT2828計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序
質(zhì)量管理
??課程名稱(chēng)：GBT2828計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序課程簡(jiǎn)介◆“質(zhì)量檢驗(yàn)分類(lèi)”和《 GB/T2828計(jì)數(shù)
抽樣
檢驗(yàn)程序》兩個(gè)方面介紹質(zhì)量
抽樣
驗(yàn)貨的注意事項(xiàng)和操作過(guò)程?！舯菊n程
王東南
質(zhì)量檢驗(yàn)、
抽樣
檢驗(yàn)與品質(zhì)保證
質(zhì)量管理
課程名稱(chēng)：質(zhì)量檢驗(yàn)、
抽樣
檢驗(yàn)與品質(zhì)保證課程簡(jiǎn)介◆“質(zhì)量檢驗(yàn)分類(lèi)”，‘’ GB/T2829和GB/T2828 ‘’，以及‘’樣品和標(biāo)準(zhǔn)件管理‘等3個(gè)方面是本課程的特色
李義超
抽樣
檢驗(yàn)實(shí)務(wù)
質(zhì)量管理
抽樣
檢驗(yàn)實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱 一、你的企業(yè)是否也面臨下列情景呢？ 國(guó)際金融動(dòng)蕩，外貿(mào)環(huán)境惡化，勞動(dòng)力成本增加，產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整，節(jié)能減排、環(huán)保壓力日漸增大，企業(yè)的盈利空間急劇縮
趙智平
工作
抽樣
與IE改善流程
生產(chǎn)管理
臺(tái)灣趙智平老師-核心品牌課程-工作
抽樣
與IE改善流程 主講：臺(tái)灣趙智平 課程介紹： 如何找到、定位IE改善的要點(diǎn)與方向，工作
抽樣
可以協(xié)助我們統(tǒng)計(jì)分析浪費(fèi)之所在，讓我
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