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探索講師課程
梁星
《職場(chǎng)魔方-
探索
期》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】 每年7月份應(yīng)屆生進(jìn)入職場(chǎng),如何做好新員工培訓(xùn)是企業(yè)人才管理工作的重中之中。從組織而言,如何通過(guò)新員工整體隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),為企業(yè)儲(chǔ)備一文管理創(chuàng)新和業(yè)務(wù)
王致誠(chéng)
課程大綱(6課時(shí)):《
探索
實(shí)情,輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作》-上海:王致誠(chéng)
調(diào)查研究
調(diào)研報(bào)告
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央企國(guó)企
王致誠(chéng)
課程大綱:
探索
實(shí)情 輔助決策 ——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作 上海 王致誠(chéng) 課程背景: 1. 信息化時(shí)代,任何事實(shí)得到誤導(dǎo)或佐證,都相對(duì)容易;法治時(shí)代,任何“屁
武威
銀行服務(wù)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
探索
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)金融
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融
第一章:產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融體系 1.什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融 2.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融解決企業(yè)融資痛點(diǎn) 3.金融科技助推產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展 4.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融的構(gòu)成要素 5.銀
明威
商道傳承——心靈
探索
之旅
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心理學(xué)家
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商道傳承
商道傳承——21天是個(gè)小團(tuán)體的自我成長(zhǎng)和療愈課程,分三個(gè)階段,主要深入
探索
關(guān)系的修煉、深度情緒療愈、和正能量“溝通”三個(gè)板塊: 1,和諧關(guān)系
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與修煉: 家庭是一
李惟鈞
品牌成長(zhǎng)共創(chuàng)工作坊系列之三:推演
探索
品牌競(jìng)爭(zhēng)策略
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1天時(shí)間,訓(xùn)戰(zhàn)合一,內(nèi)容講解和實(shí)戰(zhàn)研討穿插進(jìn)行: 1. 復(fù)盤(pán)主要同行或標(biāo)桿品牌的打法; 2. 理解不同品牌策略背后的戰(zhàn)略意圖、相關(guān)的能力和資源支持; 3. 尋找適
劉映吟
新員工天賦
探索
與職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
本課程通過(guò)讓新員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,用引導(dǎo)式課堂模式帶領(lǐng)員工進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試、自我天賦特質(zhì)
探索
、自我職業(yè)興趣認(rèn)知、職業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析來(lái)完成自身職業(yè)畫(huà)布,進(jìn)行科學(xué)
陳楠華
全面
探索
兒童青少年近視防控新道路
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
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危機(jī)管理
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),做好兒童青少年近視防控工作是國(guó)家和民族的呼喚。當(dāng)代兒童青少年飽受近視眼疾病的困繞,這不再是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,也不再是單純的社會(huì)問(wèn)題,而是影響國(guó)家和民族
顏廷利
‘升’命學(xué)說(shuō)-
探索
生命中的智慧。。。下棋、游戲、打牌
‘升’命學(xué)說(shuō)
升命學(xué)說(shuō)
升命學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人
‘升’命學(xué)說(shuō)-
探索
生命中的智慧。。。 1、下棋:唯有目光長(zhǎng)遠(yuǎn),才能顧全大局。 ‘升’命學(xué)說(shuō)-
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生命中的智慧。。。 2、游戲:失敗并不可怕,成功貴在堅(jiān)持。 ‘升’
王延廣
《創(chuàng)新
探索
與創(chuàng)新解決》工作坊
創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新
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創(chuàng)新解決
創(chuàng)新中學(xué)習(xí)創(chuàng)新
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探索
與創(chuàng)新解決》工作坊 用創(chuàng)新思維解決創(chuàng)新課題,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)創(chuàng)新 “如何掌握有效的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能?” “如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員在創(chuàng)新領(lǐng)
劉上說(shuō)——結(jié)構(gòu)思考力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
劉上老師在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)給高級(jí)研修班的學(xué)員們講授了《結(jié)構(gòu)思考力》,這種思考力是一種非凡的能力,它能讓我們?cè)趶?fù)雜的情境中迅速理清頭緒。 就像搭建積木,每一塊都有其位置
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