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未來講師課程
盛斌子
盛斌子老師家居建材培訓(xùn):新賣場、新零售、新
未來
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商業(yè)模式
盛斌子老師家居建材培訓(xùn):新賣場、新零售、新
未來
主講/盛斌子老師 一、 泛家居一體化是
未來
大趨勢 1. 九零后的消費(fèi)者行為分析 2. 第三方權(quán)威報(bào)告的實(shí)驗(yàn)證明 3
吳永生
商業(yè)模式?jīng)Q勝
未來
商業(yè)模式
沙盤模擬
戰(zhàn)略管理
企業(yè)家
課程類別: 2天 課程大綱: 第一模塊 “互聯(lián)網(wǎng)+”開啟 新商業(yè)時(shí)代 核心理念: 在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新商業(yè)時(shí)代,要了解當(dāng)前趨勢的力量,明晰企業(yè)經(jīng)營的怪圈,看到互聯(lián)網(wǎng)
周倩
青年領(lǐng)袖蛻變營
青少年
親子
未來
課程
親子教育
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
教練技術(shù)
對于孩子最好的教育,就是讓他找到自己的人生目標(biāo),怎樣活自己的生命、選擇哪一種方式,度過自己的人生。 五天的課程讓孩子邁進(jìn)成為領(lǐng)袖的大門,帶著明確的理想目標(biāo)、無所畏
何欣
未來
已來:事業(yè)合伙人機(jī)制解析及實(shí)踐
培訓(xùn)管理
房地產(chǎn)
人力資源
股權(quán)激勵(lì)
商業(yè)模式
課程特點(diǎn) 本課程基于何欣老師15年碧桂園、萬達(dá)、華潤、平安、家樂福等世界五百強(qiáng)的經(jīng)歷,并作為事業(yè)合伙人的親歷者、公司高管參與及投資,同時(shí)結(jié)合萬科、騰訊、亞馬遜等多
楊康
“筑夢起航”目標(biāo)管理訓(xùn)練營
團(tuán)結(jié)融合
筑夢起航
規(guī)劃三年
贏在
未來
一、課程概述 高中不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是一座峻嶺的起點(diǎn)!然而,很多剛剛邁入高一的學(xué)生面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的知識(shí)體系,開始不知所措,甚至陷入迷茫的境地?!昂玫拈_始是成
崔繼耀
2017中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢培訓(xùn)暨我們
未來
將面臨的時(shí)代變化及財(cái)富走向
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析
財(cái)富走向
投資理財(cái)
經(jīng)濟(jì)形勢
金融理財(cái)
資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 培訓(xùn)內(nèi)容: 1、時(shí)代巨變拉開序幕,美國開足馬力準(zhǔn)備擼羊毛2、圍剿開始,美國動(dòng)用金融核武器3、天雷滾滾,這場金融危機(jī)能否避開4、懸!我們會(huì)不會(huì)一夜回
陳胤君
被神話的職業(yè)規(guī)劃(四型人格解職場
未來
)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)發(fā)展
職業(yè)規(guī)劃:是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。這個(gè)計(jì)劃的真實(shí)意義在哪里?一直以來,我們都被這些問題困惑:進(jìn)大企業(yè)好還是小企業(yè)好?薪資總是那么不如意?創(chuàng)
高揚(yáng)
“
未來
探索”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)
企業(yè)文化
【課程綱要】 一、什么是
未來
探索 1.
未來
探索的概念 2.
未來
探索的作用 3.
未來
探索的四項(xiàng)原則 4.
未來
探索應(yīng)用場景 二、
未來
探索運(yùn)作流程 1.深度調(diào)研 2.實(shí)
陳擇華
新常態(tài)下銀行業(yè)
未來
發(fā)展趨勢及銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢、業(yè)務(wù)增長點(diǎn)
銀行發(fā)展趨勢
第一篇:新常態(tài)與銀行發(fā)展形勢分析 一、新常態(tài)下全球經(jīng)濟(jì)調(diào)整下的銀行業(yè)發(fā)展趨勢 1、美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與金融銀行的選擇對中國銀行的啟示 2、德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與金融銀行
何偉
?第四次革命:人工智能重塑
未來
商業(yè)
?第四次革命
人工智能
未來
商業(yè)
第四次革命:人工智能重塑
未來
商業(yè) 【課程背景】 讓機(jī)器具備像人一樣的智能,是人類ZUI偉大的夢想之一!60年前,馬文?明斯基和麥卡錫等先賢們共同發(fā)起“達(dá)特茅斯會(huì)議
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