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立體式管理培訓(xùn)講師課程
任濤
《如何開好班前、班后會》
班組長培訓(xùn)
辦公室6s培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
twi培訓(xùn)
第一部分．班前會 一、制定班前會議流程 二、集合人員的三個方法 A、整理隊伍 B、訓(xùn)練口令 C、報告應(yīng)到實到人數(shù) D、現(xiàn)場演練 三、如何向大家問好！ 1、問好的方
任濤
《5S和目視管理》
辦公室6s培訓(xùn)
5s和目視管理
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、企業(yè)的現(xiàn)場管理現(xiàn)狀 二、目視管理 1、目視管理的定義 2、為什么要實行目視管理 3、目視管理的基本要求 4、目視管理的分類 5、行政管理目視示范 6、目視管理
任濤
《日式企業(yè)的班組管理》
twi培訓(xùn)
班組長培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力資源管理的特點 3.日本公司制度的特點 4.制度/方式 二、效率就是消除浪費 1. 不良品浪費 2.
任濤
《優(yōu)秀基層管理培訓(xùn)》
twi培訓(xùn)
班組長培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、 如何成為一名優(yōu)秀的人？ 1、贏者心態(tài)訓(xùn)練 2、不找借口：找主觀原因，不找客觀原因 3、認(rèn)真負(fù)責(zé)：從小事做起 4、要有危機意識 5、善于總結(jié)結(jié)果背后的邏輯關(guān)系
任濤
《如何提高團隊凝聚力和執(zhí)行力》
班組長培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
團隊凝聚力
執(zhí)行力
一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài) 1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強執(zhí)行力 2、積極的心態(tài)——自動自發(fā)的工作 3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè) 4、長遠的心態(tài)——長期和
任濤
《管理教練技術(shù)》
班組長培訓(xùn)
twi培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、管理者的教練角色 1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過他人提升績效 3、管理者的教練角色 二、認(rèn)識你自己 1、認(rèn)識自己：你是誰？要到哪里？
任濤
《班組長一日管理》——班前、班中、班后
班組長培訓(xùn)
twi培訓(xùn)
立體式管理培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
第一部分．班前準(zhǔn)備七要素 1．物料準(zhǔn)備 2．設(shè)備準(zhǔn)備 3．模具、夾具、治具、檢具準(zhǔn)備 4．人員準(zhǔn)備 5．產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)和加工節(jié)拍 6．分工和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備 7、召開班前會
任濤
《TWI基層管理技能提升》
twi培訓(xùn)
班組長培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、 TWI的準(zhǔn)備知識 1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對生產(chǎn)基層主管設(shè)計的成熟課程，被歐、美與日本等先進國家廣泛應(yīng)用。 2、制造
任濤
《杰出班組長管理技能提升培訓(xùn)》
立體式管理培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
辦公室6s培訓(xùn)
班組長培訓(xùn)
twi培訓(xùn)
角色篇（上半部分） 第一部分．班組長的角色認(rèn)知 序：認(rèn)識我們的企業(yè) 1．班組管理的概念 2．班組長的地位和使命 對公司——是形象代表 對上級——徹底執(zhí)行 對同級—
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