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李恩山
《幼兒園核心
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力打造系統(tǒng)》
園長
幼兒園
競爭
力
《幼兒園核心
競爭
力打造系統(tǒng)》 如何合理定位幼兒園的核心
競爭
力，定位定生死。在幼兒園同質(zhì)化
競爭
的大潮里。如何凸顯園所差異化，打造核心
競爭
力，組建同所別入看得見的定位
溫益博
勝出客流戰(zhàn)
競爭
客流
第一單元 當前
競爭
現(xiàn)狀分析與業(yè)績的來源 第二單元 參與
競爭
的三大必要前提 第三單元 在顧客的心智中獨占一席之地——定位 1. 零售企業(yè)定位的七大原則 2. 零售企
劉凌
項目管理之人才配置
項目管理
人才畫像
性格類型
核心
競爭
力
驅(qū)動力
一、性格分類 1.控制型 2.表現(xiàn)型 3.分析型 4.溫和型 5.調(diào)整型 二、不同類型的人才在什么樣的崗位上效能最大？ 三、如何激勵不同類型的人才？ 四、如何發(fā)揮
趙強海
【國學智慧-04】孫子兵法與
競爭
博弈智慧
國學管理
國學文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導力
團隊建設(shè)
【課程背景】 與我們通常理解的中國的傳統(tǒng)智慧——調(diào)和論——不同，《孫子兵法》是中國傳統(tǒng)智慧中
競爭
博弈智慧的一個重要體現(xiàn)，學用辨證，道術(shù)未裂，具有很強的實用價值。
程之鋒
幫助裝飾公司您打造核心
競爭
力
易經(jīng)風水
裝飾行業(yè)的
競爭
日趨激烈，如果您不去打造自己的核心
競爭
力和提供差異化的服務(wù)項目，就很難有立足之地！ 用風水設(shè)計理念去承接工程項目，是打造核心
競爭
力和提供差異化服務(wù)項
劉峰松
創(chuàng)新驅(qū)動——改變企業(yè)和
競爭
格局的新方法
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
危機管理
商業(yè)模式
課程時間：6小時/天*1天 課程形式： 講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 【課堂布置】 v 學員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式
吉麗穎
從校園人到職場人
大學生就業(yè)
大學生職前培訓
入職培訓
大學生職業(yè)
競爭
力
職業(yè)素養(yǎng)訓練
課程大綱 第一章?走進職場 1、什么是職場？ 2、什么是職業(yè)化？ 3、職業(yè)化的金字塔 4、就業(yè)形勢與職場危機 第二章 職業(yè)態(tài)度 1、老板思維 2、空杯心態(tài) 3、積
高永才
大數(shù)據(jù)分析定位店鋪和產(chǎn)品、市場容量、
競爭
對手、顧客、選擇
大數(shù)據(jù)分析
企業(yè)定位
市場容量
競爭
對手
《大數(shù)據(jù)分析定位店鋪和產(chǎn)品、市場容量、
競爭
對手、顧客、選擇...》 l 課程背景： 放眼當下，恰逢互聯(lián)網(wǎng)購物的大好時代，在國家信息網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略實施、幾大移動運營商快速
姬永超
解碼團隊核心
競爭
力——企業(yè)用人之道
核心
競爭
力，用人之道
第一部分 招聘帶來人才
競爭
優(yōu)勢（人才PK） 一、 招聘如何為企業(yè)帶來
競爭
優(yōu)勢？ 1. 什么是招聘？ 2. 企業(yè)的人才從哪里來？ 3. 招聘三步曲——招募、篩選、錄
吳誠
供應(yīng)商大會：如何共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈
競爭
優(yōu)勢？（主講：吳誠博士)
采購成本控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
PMC
吳誠老師
供應(yīng)商大會：如何共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈
競爭
優(yōu)勢？（主講：吳誠博士) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費、電商大國地位的確立，及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加快
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