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管理者自我修煉講師課程
宋致旸
新晉管理者的自我修煉：從業(yè)績英雄到卓越管理者的成功轉(zhuǎn)型
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
非人力管理
新晉管理者
管理技巧
課程背景 在市場競爭愈發(fā)激烈且殘酷的背景下，在企業(yè)內(nèi)部同時扮演著下屬與領(lǐng)導(dǎo)者雙重角色的管理者，就顯得尤為關(guān)鍵。管理者是企業(yè)的中堅力量，作為下屬，管理者要及時高效地
周子人
管理者自我修煉
——讓管理落地的沙盤模擬課程
管理者自我修煉
沙盤模擬課程
管理者自我修煉
第一章、管理與管理角色認知 l 案例討論：什么是管理？ 1.現(xiàn)代企業(yè)管理導(dǎo)圖 2.作為上級的管理者角色定位：領(lǐng)導(dǎo)者、規(guī)劃者、團隊規(guī)則的維護者 3.
周子人
管理者自我修煉
之員工輔導(dǎo)與激勵
員工輔導(dǎo)與激勵
正己化人---管理者角色認知 第一章、管理淺述 1.什么決定職場發(fā)展 2.固有思維模式的危害 3.管理的定義及內(nèi)涵 4.管理的定義內(nèi)涵分析 5.場景討論：管理到底
周子人
管理者自我修煉
之員工輔導(dǎo)與激勵
自我修煉
輔導(dǎo)與激勵
第一章、管理淺述 1.什么決定職場發(fā)展 2.固有思維模式的危害 3.管理的定義及內(nèi)涵 4.管理的定義內(nèi)涵分析 5.場景討論：管理到底是什么？ 6.接受新觀點，創(chuàng)新
周子人
管理者自我修煉
之建好團隊贏天下
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一章、引子 1.管理中的團隊與個人 2.案例探析：你更喜歡誰 第二章、健康VS聰明 1.聰明的組織成員，不一定是最優(yōu)秀的團隊 2.案例討論：五只猴子 3.團隊協(xié)
周子人
管理者自我修煉
之 領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理提升訓(xùn)練營 2-3天版
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團隊建設(shè)
第一部分：正己化人---管理者自我管理 第一章、管理淺述 ü 什么決定職場發(fā)展 ü 固有思維模式的危害 ü 管理的定義及內(nèi)涵 ü 管理的定義內(nèi)涵分析 ü 場景討論
周子人
管理者自我修煉
之管理者技能提升
中層管理
績效管理
人力資源
三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團隊 第一章、AYM式溝通的基本認知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個信息 4.AYM式溝
周子人
管理者自我修煉
之管理者技能提升
中層管理
績效管理
人力資源
三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團隊 第一章、AYM式溝通的基本認知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個信息 4.AYM式溝
江誠
看電影學管理——管理者的自我修煉
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊
培訓(xùn)簡介： 優(yōu)秀的管理者是如何面對錯綜復(fù)雜的局面，迅速做出準確的判斷，采取最佳的管理策略？其中涉及到的理念、思維、策略和技巧該如何理解、把握和學習？在諸多經(jīng)典影視
周子人
AYM管理之
管理者自我修煉
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)背景： 管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團隊的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。 管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場的前途。 管理人員作為承上啟下的銜接層級，增強其管理技巧
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