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組織經(jīng)驗(yàn)講師課程
劉俊
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取與快速?gòu)?fù)制訓(xùn)練營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
通信
第一模塊 電信專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取流程 課堂導(dǎo)入:你所理解的
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取 一、電信專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取的三個(gè)維度 案例分析:
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取三大要素的貫通
潘枝紅
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取2.0
培訓(xùn)師培訓(xùn)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
模塊一
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取簡(jiǎn)介 萃取
組織經(jīng)驗(yàn)
對(duì)企業(yè)的重要性 ?
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取的定義 ?
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取的層級(jí) 模塊二
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取方法及演練 基于工作任務(wù)的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取方法
王可楠
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取2.0
經(jīng)驗(yàn)萃取
培訓(xùn)師培訓(xùn)
模塊一
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取簡(jiǎn)介 萃取
組織經(jīng)驗(yàn)
對(duì)企業(yè)的重要性 ?
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取的定義 ?
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取的層級(jí) 模塊二
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取方法及演練 基于工作任務(wù)的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取方法
潘枝紅
建立崗位工作模型
崗位工作模型
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
職責(zé)
技能
流程
模塊一:什么是崗位工作模型 1、崗位工作模型的背景 2、什么是崗位工作模型 ?基礎(chǔ)概念 ?表現(xiàn)形式 ?使用方式 ?評(píng)估方式 ?工作步驟 案例分析 模塊二:為什么要
宋曉坡
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取-挖掘企業(yè)獨(dú)門(mén)智慧的秘笈
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
經(jīng)驗(yàn)梳理
經(jīng)驗(yàn)化課
課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】 一個(gè)老員工離職,他多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都被帶走,新晉的員工就要從頭開(kāi)始; 一個(gè)部門(mén)十幾個(gè)人,部門(mén)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有匯總,好經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到推廣; 一個(gè)工作問(wèn)題重復(fù)多次培
邱偉
《SUPER演繹高手 》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
課程開(kāi)發(fā)
ttt
微課開(kāi)發(fā)
SUPER演繹高手 ——自信呈現(xiàn)與完美互動(dòng)的五項(xiàng)修煉 組織收益: 1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色,樹(shù)立正確的培訓(xùn)理念; 2、識(shí)別并緩解公眾表達(dá)障礙,提高培訓(xùn)師表達(dá)技
邱偉
《BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
ttt
微課開(kāi)發(fā)
BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果 組織收益: 1、一套萃取方法:系統(tǒng)化的掌握
組織經(jīng)驗(yàn)
的萃取方法,有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐; 2、一組開(kāi)
邱偉
《FAST高效課程開(kāi)發(fā) 》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
講師培養(yǎng)
ttt
FAST高效課程開(kāi)發(fā) —— 基于工作情境問(wèn)題,打造敏捷開(kāi)發(fā)成果 組織受益: 1、解決業(yè)務(wù)問(wèn)題:當(dāng)公司出現(xiàn)一個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題或者業(yè)務(wù)需要,希望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)加以干預(yù)的時(shí)候;
邱偉
《PALM高質(zhì)微課開(kāi)發(fā) 》
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
ttt
講師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課開(kāi)發(fā)
PALM高質(zhì)微課開(kāi)發(fā) ——基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計(jì)與制作 組織受益: 1、一套開(kāi)發(fā)方法:學(xué)員系統(tǒng)化的掌握
組織經(jīng)驗(yàn)
的萃取方法,有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐; 2
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-專(zhuān)家
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取技巧
?臺(tái)灣劉成熙
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取技巧
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-專(zhuān)家
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取技巧 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn)
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取是講隱形知識(shí)顯性化的過(guò)程,每個(gè)企業(yè)在高速發(fā)展的今天,組織中都會(huì)很
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律師 李小平律師