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自我成長(zhǎng)講師課程
王波
DISC性格分析與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用（版權(quán)課）
DISC
自我成長(zhǎng)
第一講 DISC的起源與測(cè)評(píng) 一、DISC的起源與測(cè)評(píng) 1、幾種不同性格類型的分類及DISC的起源與發(fā)展 2、DISC個(gè)性特征解析：本我、超我、自我模式的區(qū)別及呈
董敏霞
父母的
自我成長(zhǎng)
-----情緒管理
家庭教育
親子關(guān)系
父母良好的情緒管理能力，不僅是孩子安全感的來(lái)源，親子溝通的保證，更是父母主宰自己人生和建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。 課題一：左右我們情緒的，究竟是孩子的行為，還是我們
林如群
《掃清障礙——我們內(nèi)心的沖突》
心理課程
人際關(guān)系
自我成長(zhǎng)
心靈成長(zhǎng)
成功心理
課程簡(jiǎn)介： 我們都有內(nèi)心的沖突 都有阻礙我們成功和成長(zhǎng)的障礙 是什么阻礙我們的成長(zhǎng) 讓我們不能成功？ 是什么讓我們不能夠開心，幸福 一直都生活和工作在疲勞和失敗中
葛玉輝
《卓越員工的
自我成長(zhǎng)
》
員工成長(zhǎng)
職場(chǎng)修煉
內(nèi)容提綱： 開篇引子游戲： l 擊掌游戲 1. 感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么？ 2. 感悟團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)激勵(lì)要素？ l 挪數(shù)字游戲 第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃—尋找職場(chǎng)北斗星
李星
九型人格與
自我成長(zhǎng)
九型人格
自我成長(zhǎng)
性格
【課程緣起】 你了解自己?jiǎn)幔?你看到的那個(gè)你是真實(shí)的那個(gè)你嗎？ 當(dāng)你看到真實(shí)的自己，你能否看到真實(shí)的別人？ 你是否因?yàn)椴焕斫鈩e人的做法而覺得困惑？ 你愛你的家人嗎？
葛建勇
和諧人格金三角
心態(tài)調(diào)整
心理健康
自我成長(zhǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
對(duì)于團(tuán)他領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)，想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，溝通是非常重要的，但是，對(duì)于打鐵還需要自身硬，當(dāng)一個(gè)人了解了自己，認(rèn)識(shí)了自己，特別是自己的性格，自己的處理問(wèn)題的方式，自己對(duì)新
張一雯
新員工
自我成長(zhǎng)
之路
職業(yè)規(guī)劃
第一部分 我們?yōu)槭裁匆ぷ?1.職業(yè)的本質(zhì) 職業(yè)是通過(guò)滿足他人需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)交換方式。 2.職業(yè)的意義：生存、被認(rèn)同和自我實(shí)現(xiàn) 3.職業(yè)生涯對(duì)員工的意義 4
田敬國(guó)
喚醒心靈陽(yáng)光——管理者
自我成長(zhǎng)
與以人為本
營(yíng)銷管理
第一模塊：打鐵先要自身硬——做合格的管理者 第一節(jié)：自身能力提升 ? 與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力 ? 敢為人先的創(chuàng)新能力 ? 知人善任的識(shí)人能力 ? “以人為本”的管理理念
田敬國(guó)
《喚醒心靈陽(yáng)光——管理者
自我成長(zhǎng)
與以人為
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：打鐵先要自身硬——做合格的管理者 第一節(jié)：自身能力提升 與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力 敢為人先的創(chuàng)新能力 =
管靜波
《喚醒心靈陽(yáng)光——管理者
自我成長(zhǎng)
與以人為
企業(yè)管理
第一模塊：打鐵先要自身硬——做合格的管理者 第一節(jié)：自身能力提升 與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力 敢為人先的創(chuàng)新能力 知人
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