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賦能管理講師課程
李春林
賦能思維 創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)——培養(yǎng)智能時(shí)代的管理者
版權(quán)課
賦能管理
賦能領(lǐng)導(dǎo)力
中高層管理
課程大綱 第一節(jié)智能時(shí)代賦能思維 一、 管理的起源與發(fā)展 從亞當(dāng)夏娃到中華文明，從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì) 從工業(yè)1.0至工業(yè)5.0，從因特網(wǎng)到萬(wàn)物互聯(lián)的智能時(shí)代 二、
景元利
實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練之七《賦能式領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
賦能式領(lǐng)導(dǎo)力
高層領(lǐng)導(dǎo)力
賦能管理
賦能式領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 課程介紹： 在本課程中，基于目前許多企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力方面存在著影響力不夠、過(guò)于激進(jìn)、過(guò)于保守等問(wèn)題我們從多個(gè)不同維度來(lái)解讀華為的“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力，
熊雄
《實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越》--管理賦能特訓(xùn)營(yíng)
管理思維
團(tuán)隊(duì)賦能
管理規(guī)劃與執(zhí)行
管理模型
一、“從優(yōu)秀到卓越”融合篇--團(tuán)建沙盤 1.實(shí)現(xiàn)路徑 1.1導(dǎo)師“共創(chuàng)規(guī)則”宣導(dǎo)及講解，迅速讓參訓(xùn)者保持一份覺(jué)知參與學(xué)習(xí)之中； 1.2并透過(guò)“快樂(lè)自畫像”及“循環(huán)
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