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鐘震玲老師《領(lǐng)導(dǎo)者教練引導(dǎo)技術(shù)》培訓(xùn)課程

鐘震玲鐘震玲老師《領(lǐng)導(dǎo)者教練引導(dǎo)技術(shù)》培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)力溝通技巧中層管理壓力管理教練技術(shù)

【課程背景】不論是企業(yè)還是其他組織的員工，都需要從工作本身、從領(lǐng)導(dǎo)者、從組織那里獲得更多，員工希望自己的工作價(jià)值得以體現(xiàn)，渴望被認(rèn)可，并且想獲得展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，

彭榮模領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理

彭榮模領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理

培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程特色本課程基于當(dāng)前企業(yè)界面臨日益加劇的人才競(jìng)爭(zhēng)，很多領(lǐng)導(dǎo)者缺乏人才管理的技巧，導(dǎo)致人才積極性不高、人才流失頻繁的問題，系統(tǒng)介紹卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的人才管理思維

蔣小華教練式領(lǐng)導(dǎo)者修煉

蔣小華教練式領(lǐng)導(dǎo)者修煉

教練式領(lǐng)導(dǎo)管理者培訓(xùn)

教練式領(lǐng)導(dǎo)者修煉課程說明：本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色，如何培養(yǎng)并協(xié)助團(tuán)隊(duì)打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中

基層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升

孟凡奎領(lǐng)導(dǎo)者的性格

領(lǐng)導(dǎo)者的性格

國(guó)學(xué)塑造現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力

李宗軒國(guó)學(xué)塑造現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力

功德觀&享樂觀功德圓滿與先難后獲人格的活力中釋放智慧的精彩

“人格魅力”是一個(gè)讓人心里過電的詞匯?！艾F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力”又更是一個(gè)讓人心馳神往的話題。卓越的成就、令人矚目的儀表和浪漫情懷的背后，又是怎樣一個(gè)嘔心瀝血的功夫

蘇秦弘《易經(jīng)六十四卦?卓越領(lǐng)導(dǎo)者天人合一領(lǐng)導(dǎo)力修煉模式》——《易經(jīng)》天人合一、陰陽(yáng)之道、變易法則、生生不息、與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展，最完善的領(lǐng)導(dǎo)者修煉智慧！

領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)學(xué)管理易經(jīng)風(fēng)水國(guó)學(xué)文化企業(yè)家

本課程是作者蘇秦弘原創(chuàng)的作品：《易經(jīng)六十四卦?卓越領(lǐng)導(dǎo)者天人合一領(lǐng)導(dǎo)力修煉模式》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)號(hào)：桂作-20-2015-A-000565。易經(jīng)六十四卦管理智慧創(chuàng)新應(yīng)

廉發(fā)強(qiáng) 《領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問題分析與解決》

廉發(fā)強(qiáng) 《領(lǐng)導(dǎo)者360°溝通》

廉發(fā)強(qiáng) 《領(lǐng)導(dǎo)者360°溝通》

溝通領(lǐng)導(dǎo)力影響力正向

《領(lǐng)導(dǎo)者360°溝通》 “領(lǐng)導(dǎo)”，是一個(gè)冰冷的稱呼，通?？柯殭?quán)的威嚴(yán)去驅(qū)使別人； “領(lǐng)導(dǎo)人”，是一位可以承載團(tuán)隊(duì)精神的領(lǐng)袖（人），是正向“影響”團(tuán)隊(duì)成員，使其發(fā)揮

領(lǐng)導(dǎo)者講師課程

領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)師課程

領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)講師課程