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領(lǐng)導(dǎo)者講師課程
趙海云
《
領(lǐng)導(dǎo)者
之劍——-問題分析與解決》
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
問題分析與解決
此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計
張科平
贏在中層-提升
領(lǐng)導(dǎo)者
的管理領(lǐng)導(dǎo)能力
領(lǐng)導(dǎo)力
引 論 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進的方向；基層員工
鈕東濤
高層管理者：從團隊
領(lǐng)導(dǎo)者
向戰(zhàn)略領(lǐng)軍者轉(zhuǎn)型
目標管理
戰(zhàn)略管理
第一模塊：高層管理者的三大職責——戰(zhàn)略驅(qū)動、制度變革與文化打造 1 高層管理者的三大職責之一：戰(zhàn)略驅(qū)動 1 1從對績效負責到對戰(zhàn)略負責，何謂戰(zhàn)略驅(qū)動，何謂績效驅(qū)動
陳永捷
理人管事：
領(lǐng)導(dǎo)者
角色認知與模擬艙
中層管理
本課程特點：——互動性：培訓(xùn)中大量運用CTT概念測試、沙盤模擬、角色扮演、案例討論、能量集市等各種互動形式及行動學習提升培訓(xùn)的參與度和感知度，互動內(nèi)容占到培訓(xùn)時間的
繆瑋
領(lǐng)導(dǎo)者
素質(zhì)訓(xùn)練——營銷方法和技巧
營銷管理
從平凡到卓越
領(lǐng)導(dǎo)者
素質(zhì)訓(xùn)練——最營銷課程背景： 人類只有兩種爭奪財富的方式：戰(zhàn)爭與營銷，而營銷是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，變幻莫測的市場和日益激烈的競爭是每位企業(yè)家無法避
戴家亮
《情境領(lǐng)導(dǎo)—管理者與
領(lǐng)導(dǎo)者
的必然修煉》
領(lǐng)導(dǎo)力
??【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅?赫塞博士（Dr.Paul Hersey）全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)
出惠耕
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--
領(lǐng)導(dǎo)者
的關(guān)鍵能力
教練技術(shù)
授課老師：出惠耕老師（福建廈門），老師通訊方式：E-Mail:hg_chu2007@163.comTel：13799288699QQ：422357284￠管理優(yōu)秀的
何興龍
何興龍--《
領(lǐng)導(dǎo)者
的心胸與領(lǐng)導(dǎo)力》
中層管理
《
領(lǐng)導(dǎo)者
的心胸與領(lǐng)導(dǎo)力》--何興龍老師【適用對象】企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)【授課時間】二天【課程收益】?幫助企業(yè)中高層提升自身的心胸與格局?深刻解析中國人的精神核心?探究中國
何興龍
何興龍--《
領(lǐng)導(dǎo)者
的心胸與領(lǐng)導(dǎo)力》
中層管理
《
領(lǐng)導(dǎo)者
的心胸與領(lǐng)導(dǎo)力》--何興龍老師【適用對象】企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)【授課時間】二天【課程收益】?幫助企業(yè)中高層提升自身的心胸與格局?深刻解析中國人的精神核心?探究中國
許愿老師的《新會計法政策合規(guī)執(zhí)行與風險防范及職業(yè)道德遵守》課程
新會計法
會計法合規(guī)
合規(guī)
風險防范
職業(yè)道德
引子： 第一節(jié) 新《會計法》九大方面的核心修訂與解析 一、新增“利用現(xiàn)代化信息手段開展會計工作條款” 二、增加了“對會計信息............要求” 三、新
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