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劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:管理學(xué)者Warren Bennis 指出:管理人處理的事大多局限在「如何做」的問(wèn)題
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-績(jī)效輔導(dǎo)與評(píng)估面談技巧
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-績(jī)效輔導(dǎo)與評(píng)估面談技巧主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升績(jī)效管理技能所制作,主要之目的在于建立
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-呼叫中心班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-呼叫中心班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言 隨著客戶(hù)需要和服務(wù)的增加,呼叫中心行業(yè)已經(jīng)發(fā)展非常迅速,產(chǎn)品線(xiàn)多的企
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言本建議書(shū)為規(guī)劃貴司中高層儲(chǔ)備干部和高層管理人員高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-高效能領(lǐng)導(dǎo)人的七習(xí)慣
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-高效能領(lǐng)導(dǎo)人的七習(xí)慣主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必須具備開(kāi)創(chuàng)性的思維、習(xí)慣與效能,如此方能導(dǎo)引出個(gè)人愿景與使命
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-崗位競(jìng)聘面試技巧
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-崗位競(jìng)聘面試技巧主講:臺(tái)灣劉成熙 課程特色講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與危機(jī)管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與危機(jī)管理主講:臺(tái)灣講師劉成熙 前 言風(fēng)險(xiǎn)的概念於19世紀(jì)末最早出現(xiàn)在西方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,目前已廣泛應(yīng)用於經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-分工與授權(quán) (1天版)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-分工與授權(quán) (1天版)主講:臺(tái)灣講師劉成熙 前 言:本規(guī)劃為xxx股份有限公司,管理干部的管理能力技能提升所制作,主要之目的在
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非人力資源主管的人力資源管理(中高層)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非人力資源主管的人力資源管理(中高層)主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非人力資源主管的人力資源管理(中層)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非人力資源主管的人力資源管理(中層)主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於建
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