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APQP講師課程
李義超
8D解決問(wèn)題的方法(精品課程)
8d
iatf16949
spc
fmea
apqp
ppap
總論 問(wèn)題解決過(guò)程 問(wèn)題解決工具的使用 對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的管理 小組問(wèn)題解決過(guò)程 D0 意識(shí)到問(wèn)題 評(píng)估對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的需求 確定緊急程度 建立目標(biāo) 界定范圍 D1
李義超
8D解決問(wèn)題的方法(精品課程)
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iatf16949
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fmea
apqp
ppap
總論 問(wèn)題解決過(guò)程 問(wèn)題解決工具的使用 對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的管理 小組問(wèn)題解決過(guò)程 D0 意識(shí)到問(wèn)題 評(píng)估對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的需求 確定緊急程度 建立目標(biāo) 界定范圍 D1
李義超
APQP
+PPAP培訓(xùn)課程
apqp
ppap
iatf16949
五大工具
課程特色與背景: 使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對(duì)客戶(hù)和供應(yīng)方的復(fù)雜性 便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求 輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組,以開(kāi)發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹?lái)滿足顧客的要求 將產(chǎn)
李義超
SPC&MSA整合實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修 (3天)
spc
msa
ppap
apqp
【課程背景】 SPC部分:以分析過(guò)程變差著手,以基本的統(tǒng)計(jì)概念為先導(dǎo),介紹統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的基本原理和實(shí)踐;使學(xué)員認(rèn)識(shí)為何SPC是持續(xù)改進(jìn)的工具以及它在過(guò)程控制中的作
韓磊
AIAG五大核心工具
aiag
apqp
msa
spc
ppap
培訓(xùn)內(nèi)容
APQP
課程內(nèi)容
APQP
概述計(jì)劃和確定項(xiàng)目產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)控制計(jì)劃方法論反饋、評(píng)定和糾正措施 -持續(xù)改進(jìn)案例討論與練習(xí)FM
劉雙全
劉雙全老師:
APQP
+PPAP培訓(xùn)
劉雙全老師
劉雙全apqp培訓(xùn)
apqp課程大綱
ppap培訓(xùn)
APQP
+PPAP課程大綱 課程特色與背景: 使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對(duì)客戶(hù)和供應(yīng)方的復(fù)雜性 便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求 輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組,以開(kāi)發(fā)適當(dāng)?shù)慕?
李錦文
《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃》
APQP
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
家電
生產(chǎn)管理
執(zhí)行力
《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃》培訓(xùn)大綱
APQP
(Advanced Product Quality Planning and Control Plan) 1. 什么是AP
李安強(qiáng)
APQP
產(chǎn)品先期策劃
apqp
【課程內(nèi)容】: 第一部分
APQP
簡(jiǎn)介與基本原則 1、什么是
APQP
? 2、CFT跨功能小組 3、確定范圍 4、項(xiàng)目管理(同步工程、甘特圖、指標(biāo)) 第二部分計(jì)劃和確
鐘鳴
汽車(chē)項(xiàng)目管理培訓(xùn)
汽車(chē)
項(xiàng)目
管理
培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)
pm
apqp
mla
qpni
成熟度,
汽車(chē)項(xiàng)目管理培訓(xùn)大綱 講師:鐘 鳴 (為期兩天)
鐘鳴
APQP
&CP
策劃
質(zhì)量
計(jì)劃
控制
先期
產(chǎn)品
汽車(chē)
項(xiàng)目
本課程為期兩天 第一天上午 >
APQP
在制造業(yè)的作用及其應(yīng)用的時(shí)機(jī) >
APQP
的演變過(guò)程 >OEM( Daimler,F(xiàn)ord, GM, Chr
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