要使講課有成效，需要在“注意力”、“興趣”、“愿望”、“姿勢(shì)”這四個(gè)方面下功夫，缺一不可。

一、注意力。教師要上好課，關(guān)鍵是要抓住學(xué)生的注意力。抓住學(xué)生的注意力有以下種辦法：①在開(kāi)始講課以前，要花幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生定下心來(lái)。你如果一開(kāi)始就講重要問(wèn)題，學(xué)生很可能因注意力不集中而產(chǎn)生遺漏。因此在開(kāi)始講課時(shí)，可以先講幾句無(wú)關(guān)緊要的話，向?qū)W生示意你已開(kāi)始講課了。②盡量讓學(xué)生知道你的講課內(nèi)容、講課時(shí)間，以及所講內(nèi)容跟學(xué)生的關(guān)系。你可以把講課要點(diǎn)先提示一下，使學(xué)生即使遺漏了某一點(diǎn)，思路也能跟上講課進(jìn)度。③用一個(gè)故事，一個(gè)例子開(kāi)始講課，對(duì)吸引學(xué)生的注意力關(guān)系極大。教師應(yīng)當(dāng)尋找這類材料作為講課的開(kāi)頭。但是光靠這幾點(diǎn)去吸引學(xué)生的注意力是不夠的。要在整整一堂課上都能使學(xué)生全神貫注地聽(tīng)講，你還得考慮到其它方面。比如興趣。

二、興趣。怎樣才能使學(xué)生對(duì)你的講課感興趣呢？有幾種辦法非常有效：①要使講課材料適應(yīng)你學(xué)生的情況。講課前教師要對(duì)學(xué)生的情況作一番分析，使所講的內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，并使他能夠理解，不要講深?yuàn)W的、學(xué)生不能理解的東西。②不要把你所掌握的全部知識(shí)灌給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不可能一下子理解全部知識(shí)。③最好把講課內(nèi)容中的要點(diǎn)講深講透，不要把所有的問(wèn)題都講得很細(xì)。講課內(nèi)容集中，學(xué)生才感興趣。要知道，學(xué)生不可能把所有的問(wèn)題一下子全記住。④采用多種講課方式方法激發(fā)學(xué)生的興趣。

大部分教師都知道，一連串的數(shù)據(jù)、冗長(zhǎng)的歷史軼事或事實(shí)學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很不容易集中注意力，反之，如果一個(gè)教師，能盡量多收集一些生動(dòng)的例子、圖片、數(shù)據(jù)以及簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的故事則能收到很好的效果。因?yàn)榧词挂粋€(gè)很好的說(shuō)書(shū)人，也不可能把情節(jié)平淡的故事講好，因此講課內(nèi)容十分重要。運(yùn)用不同的方式：①不要只顧著向?qū)W生講課。還要適時(shí)地向?qū)W生提出一些問(wèn)題。②不要老是站在一個(gè)位置上講課，要適當(dāng)?shù)卦诮淌覂?nèi)走動(dòng)。③運(yùn)用直觀教具如黑板、圖片、地圖、圖紙表。有的學(xué)生寧愿看一堂課，不愿聽(tīng)一堂課。④運(yùn)用電視、幻燈、錄像等電化設(shè)備。⑤運(yùn)用幽默也是一種辦法，但要運(yùn)用得當(dāng)。死搬硬套反而會(huì)使學(xué)生失去興趣。

三、愿望。愿望是一個(gè)重要的因素，沒(méi)有把課講好的愿望，必將一事無(wú)成。因此教師必須具有這種愿望，要以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度去備課，還要考慮到每一節(jié)課之間的聯(lián)系。

要讓學(xué)生感到你對(duì)所講的東西信心十足，你對(duì)所傳授的知識(shí)很有把握。

要減少口頭語(yǔ)，如“嗯”、“你知道”？“這個(gè)……”等等。要把自己訓(xùn)練成一個(gè)出色的講演者。

四、姿勢(shì)。姿勢(shì)是指講話時(shí)的動(dòng)作。通過(guò)一定的姿勢(shì)，可以使學(xué)生集中注意力、提高學(xué)習(xí)興趣。反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)自己把課講好的愿望。

①要顯得胸有成竹，講得有條不紊。②目光要始終盯住學(xué)生，使師生感情融成一體。③要在學(xué)生面前走動(dòng)，但又不要作出分散學(xué)生注意力的動(dòng)作。④動(dòng)作要自然，不要做作。⑤要落落大方，能應(yīng)付課堂上可能發(fā)生的一切。