從事教育十幾年，和不同年齡段的孩子打交道，很了解他們的心理。計(jì)算機(jī)中級(jí)程序員，平時(shí)喜歡寫些文章，搞點(diǎn)研究，也有一些獨(dú)到的教學(xué)方法。穿著時(shí)尚，充滿正能量，演講

章國(guó)會(huì)簡(jiǎn)介：專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)企業(yè)管理經(jīng)理人，中華講師網(wǎng)認(rèn)證講師，名人堂培訓(xùn)講師，2016度榮獲培訓(xùn)名牌講師，臺(tái)州德品匯企業(yè)管理咨詢有限公司簽約講師，杭州軍博教育

方兵老師曾任某教育電視臺(tái)制片人、主持人。方兵老師認(rèn)為素質(zhì)教育是職業(yè)化鍛造的基礎(chǔ)，是個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力執(zhí)行的基石，不管是企業(yè)還是個(gè)人都離不開(kāi)素質(zhì)教育，企業(yè)員

教育學(xué)家：創(chuàng)立教育規(guī)劃體系及方法。教育是根據(jù)孩子未來(lái)發(fā)展所需要的客觀條件，輔助引導(dǎo)孩子去奠定此相應(yīng)的基礎(chǔ)，以讓孩子具備積極主動(dòng)的意識(shí)，更高的自我要求，主動(dòng)追

吳章保 南京文博教育集團(tuán)創(chuàng)始人、文博商學(xué)院院長(zhǎng)、南京大學(xué)客座講師、企業(yè)研究管理專家、中國(guó)青年演說(shuō)家、業(yè)績(jī)倍增教練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師、家庭教育導(dǎo)師等。他是一位卓越

注冊(cè)健康顧問(wèn)師，曾師承于中醫(yī)養(yǎng)生專家陳金柱先生。 業(yè)余時(shí)間，多年的營(yíng)養(yǎng)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的研習(xí)。 先后就讀于中國(guó)武裝警察部隊(duì)學(xué)院和南京陸軍指揮學(xué)院。 創(chuàng)辦江蘇省常熟

中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師 中華易經(jīng)協(xié)會(huì)常務(wù)理事 全腦開(kāi)發(fā)教育專家 中國(guó)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練師 美國(guó)NGH催眠協(xié)會(huì)催眠治療師 上海創(chuàng)新創(chuàng)造力學(xué)會(huì)特聘專家 24屆世界腦力錦標(biāo)賽國(guó)際

8年互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷操盤經(jīng)驗(yàn)，制定了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷行業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷轉(zhuǎn)化量體系 智慧型網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)導(dǎo)師 CEO個(gè)人品牌打造導(dǎo)師 轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)創(chuàng)始人 匯智互

人保部國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師 人保部國(guó)家人力資源二級(jí)管理師 國(guó)家認(rèn)證專業(yè)兒童禮儀培訓(xùn)師 企業(yè)文化咨詢管理師 南京嘉儀形象禮儀工作室創(chuàng)始人

80后青少年權(quán)威 執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、勵(lì)志、感恩、親子、演講、潛能教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典文化推廣、成功學(xué)教育老師。學(xué)什么不重要，重要是跟誰(shuí)學(xué)。希望家長(zhǎng)在選擇時(shí)慎重。中