翟亞輝,翟亞輝講師,翟亞輝聯(lián)系方式,翟亞輝培訓師-【中華講師網(wǎng)】
親子教育專家/書法家
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量

親子教育專家/書法家

江蘇,蘇州 40 ~ 50 歲
親子教育學家,社會心理學家,書法理論家(國家版權中心審查認定書法史唯一一套系統(tǒng)的書法入門體系,并已獲授版權),發(fā)明家
¥20000 元/場
參考價格
簡介 查看>>
教育學家:創(chuàng)立教育規(guī)劃體系及方法。教育是根據(jù)孩子未來發(fā)展所需要的客觀條件,輔助引導孩子去奠定此相應的基礎,以讓孩子具備積極主動的意識,更高的自我要求,主動追求自我提升及完美。不是憑感覺或經(jīng)驗去教育,更不是等孩子出問題之后的亡羊補牢!
社會心理學家:每個都想過好這一生,但是很多人卻很難活出理想的狀態(tài),即便不斷被灌雞湯或懂得很多道理?為什么呢?又該如何才能走出困境呢?
書法家、書法理論家:遍研古今書法名家名帖,經(jīng)多年實踐總結,總結出漢字的基本書寫規(guī)律。10-20條規(guī)律即可做到書法入門,舉一反三掌握幾乎所有漢字的基本書寫技巧。已獲得國家版權中心審查認定為書法史上唯一一套系統(tǒng)的書法入門方法,并已獲授版權。
發(fā)明家:擁有各種發(fā)明創(chuàng)新百十項。
課程 更多>>
[翟亞輝]怎么才能培養(yǎng)人才
不管是幾零后,當?shù)虏偶鎮(zhèn)鋾r,社會的發(fā)展就必定會留給他一席之地! 才,決定了他能否把一件事做的更好;德,決定了他行事的善惡! 具備相應的知識技能,并能加以很好的利用,以發(fā)現(xiàn)并解決相應的問題,也即是才!二者缺一不可! 目前我們對孩子的教育中,卻只是片面的重視了知識技能的學習掌握,而對更本源的運用知識技能的基礎卻認識不到,而忽視!以致于培養(yǎng)出不少高學歷低能力之人! 也因為這三方面本質(zhì)基礎的不足,導致了
2018-06-04
[翟亞輝]教育錯哪了!
人之初生,行為多基于“我”,更趨向于動物本性,或謂之主觀、感性。所以想干嘛就會干嘛,吃喝拉撒,不管哪種需求都會直接表達出來。而人之高級,在于更善于學習總結。 教育的本義,則當是以此方式對孩子本源的基礎揚長避短,使良好基礎得以增益,同時把人們總結出的知識技能等傳授給他們。以使他們具備更好的經(jīng)營未來的基礎,也使他們能夠更加客觀理性的認識、管理自我!而不是任由本源的“動物性”支配自己的行為舉止! 目前
2018-04-26
[翟亞輝]拼搏,不是拼蠻力
——梭羅說:“我們大多數(shù)人都生活在平靜的絕望中”! 曾經(jīng)在講課時,認識了一位姓趙的大姐,四十歲上下的年紀,從事于某直銷行業(yè),每次見到她,都是一身干凈得體的職業(yè)裝。這大姐非常好學,每次課程,不管哪類的內(nèi)容,幾乎都會參加學習,而且筆記也記得規(guī)規(guī)矩矩,但是據(jù)了解,她的成長速度卻比較慢。 她雖然在很認真地做著這件事,但是大多都是機械性地學習,也可以說是為了學習而學習,所以即便她很認真努力,卻只不過是在進
2018-04-26
[翟亞輝]在教育上,家長缺少的是什么?
以當前教育現(xiàn)狀來看,表面上人們?nèi)鄙俚氖强茖W的教育方式方法,而實質(zhì)上缺少的卻是對教育方向的明確及教育理念的端正。缺少的是對教育方式方法判斷取舍的基本能力?。?! 教育方向不明確,則不知該做什么;教育理念不端正,則不能判斷該怎么做!也就是說,如此就不具備判斷取舍教育方式方法的基本能力,所以只能憑自己的主觀感覺或者生硬套用別人的方法來進行教育,所以容易出問題。假如僅從教育方式方法的指導入手,很難從根本上
2016-06-22
[翟亞輝]不同個性的孩子該如何判定取舍適合其的教育
“千人千面”,每一個人都會有一種不同于別人的性格,也會有著不同于別人的行事習慣和風格。孩子也不例外,他們也有著各自的性格特點。作為家長,首先該弄清楚的就應是孩子的性格特點,只有了解了這一點,才能清楚孩子性格上的優(yōu)點及不足,才能明白孩子的心理及行為特點,理解孩子一些行為上的習慣??吹竭^很多不了解孩子性格特點而胡亂干涉教育的家長,其實原本家長希望孩子變得更好的心理可以理解,但是如果到了吹毛求疵的程度,
2015-12-23
視頻 更多>>

Copyright©2008-2024 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師