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90后管理講師授課見證
唐惠玲
唐惠玲老師近期講《
90后管理
、新生代管理》課程案例見證
唐惠玲
讀心術(shù)
心理學(xué)
90后管理
新生代管理
【唐惠玲老師講“
90后管理
、團(tuán)隊(duì)管理”課優(yōu)勢】 1、16年心理學(xué)功底、“讀心術(shù)”課 “識(shí)別人的差異”才能有效輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，識(shí)人是管理基本功啊 獨(dú)家用“讀心術(shù)
唐惠玲
唐惠玲老師2016年上半年連續(xù)給“聯(lián)想集團(tuán)”講6次《
90后管理
》課 案例見證
讀心術(shù)
希力學(xué)
90后管理
人力資源管理講師
【唐惠玲老師講“團(tuán)隊(duì)管理”課優(yōu)勢】 1、16年心理學(xué)功底、“讀心術(shù)”課 “識(shí)別人的差異”才能有效輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，識(shí)人是管理基本功啊 獨(dú)家用“讀心術(shù)”講通用管理
張憲
90后員工管理分享
90后管理
3月7日，婦女節(jié)前夕。張老師為浙江嘉善的35位HRH伙伴帶來了精彩的90后員工管理分享。 新生代員工管理話題已誕生多年，但在管理上的挑戰(zhàn)未曾停止。受嘉善HR俱樂部
王自泉
90后管理
企業(yè)管理
自圓泉說：當(dāng)下時(shí)常聽到關(guān)于讓
90后管理
90后的相關(guān)理論，說不是同年代的人很難管理好新人類；這讓我想到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期日本提到＂以華治華＂的理論，關(guān)鍵是要理解讓誰來治理誰
鄭義
90后管理
非人力管理
近幾年，90后走開始走上工作崗位，隨著老一輩人的退休，他們?cè)诟魇礁鳂拥膷徫簧?，扮演者越來越重要的角色。但是隨著90后走向工作崗位，也隨之而來的管理問題也愈演愈烈，究
鐘熳
80、90后的特點(diǎn)及管理
企業(yè)管理
客戶：湖北嘉魚典雅紡織有限公司 地點(diǎn)：湖北省 - 咸寧 時(shí)間：2012/8/15 0:00:00 一、當(dāng)前的用工形勢 二、80、90后的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì) 三、如何做好員工
蔣小華
贏在80-90管理
企業(yè)管理
贏在80-90管理 中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對(duì)
劉釗宏
被過分夸大的80、
90后管理
問題
非人力管理
八零九零后管理問題是目前很多管理者關(guān)心和討論的一個(gè)熱點(diǎn)。壓倒性的觀點(diǎn)是企業(yè)八零九零后與七零后存在諸多差異，諸如富有個(gè)性、關(guān)注自我等更加鮮明的群體特征，進(jìn)一步在對(duì)待工
胡雪力
80、
90后管理
：其實(shí)你不懂他的心
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
作為新一代的社會(huì)群體，80、90后近年來成為管理界的熱門話題。一直以來，他們?cè)谌藗冄壑锌傮w呈現(xiàn)一種負(fù)面的印象，社會(huì)對(duì)他們存在一些偏見甚至歧視。人們普遍認(rèn)為80、9
許愿老師在中建的《建筑施工企業(yè)非財(cái)管理者之財(cái)務(wù)管理能力提升與案例演練》課程
建筑企業(yè)
非財(cái)管理
財(cái)務(wù)管理
【課程收益】： 課程以財(cái)務(wù)管理為導(dǎo)向，創(chuàng)造性的把業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、成本、預(yù)算與資金管理等融合在一起，通過穿插“案例分析+演案例練”，收益如下：1、強(qiáng)化全生命周期的財(cái)務(wù)管
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