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培訓(xùn)管理講師授課見(jiàn)證
何新云
人才培養(yǎng)方式淺談
培訓(xùn)管理
在前年做許昌某公司的項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)時(shí)公司的總經(jīng)理就他們公司的人才培養(yǎng)打了一個(gè)很有趣的比喻。大致的意思是“一群人被扔到游泳池里，游到對(duì)岸的人，留下來(lái)了，也就活下來(lái)了，他們
金明
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與PC移動(dòng)網(wǎng)的三大不同
培訓(xùn)管理
1、拍照，美圖秀秀現(xiàn)在每天有4.4億的圖片處理，平均活躍用戶一個(gè)月要處理50張照片，可見(jiàn)用戶的需求有多高。微信、微博等拍照需求也非常的大，拍照是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與PC互聯(lián)
劉釗宏
企業(yè)家是第一被培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)管理
如果把培訓(xùn)看作是一種消費(fèi)，那么這種消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)肯定大于我們?cè)谏虉?chǎng)買鞋子。我的經(jīng)驗(yàn)是：三次買鞋，至少要出現(xiàn)一次不合腳情況。所以每次遇到培訓(xùn)，我總要犯嘀咕：不會(huì)又浪費(fèi)時(shí)間
彭林
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意三問(wèn)題
培訓(xùn)管理
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意三問(wèn)題對(duì)參加2013年10月全國(guó)成人高考高中起點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)該注意三個(gè)問(wèn)題。 第一，注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí) 要注意辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)
金明
創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與管理（精華11）- 金明
培訓(xùn)管理
營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)新型人才不斷涌現(xiàn)的環(huán)境至關(guān)重要。剛才通訊先生演講中也引用到了愛(ài)因斯坦，大家看武俠小說(shuō)，神雕峽侶中李莫愁問(wèn)，世間人為何物，把情何物改為人為何物，人是什么？這
金明
創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與管理（精華4）- 金明
培訓(xùn)管理
我講幾點(diǎn)：第一，師承。師承就是老師把知識(shí)傳承給徒弟一方，這就有一個(gè)培訓(xùn)和教育的差別。大學(xué)里往往不重視培訓(xùn)和教學(xué)的分開(kāi)，教育就是培訓(xùn)，培訓(xùn)就是教育，這樣講下去很難辦了
劉小明
對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的一點(diǎn)思考
培訓(xùn)管理
對(duì)于作為職業(yè)經(jīng)理人，我也在思考一個(gè)問(wèn)題，什么才是職業(yè)經(jīng)理人，職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé)到底是什么，理論上職業(yè)經(jīng)理人的存在是分工有清晰的邊界，有一些公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，作為代理人的職業(yè)經(jīng)
孫軍正
員工培訓(xùn)是最好的激勵(lì)方式
培訓(xùn)管理
一位管理專家曾言道：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資?！边@一句話足以闡明了現(xiàn)代員工培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的重要意義。隨著時(shí)代的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人力資源的
許愿老師在北京的《上市公司財(cái)務(wù)知識(shí)、市值管理和關(guān)聯(lián)交易及運(yùn)營(yíng)合規(guī)化》課程
上市公司
市值管理
管理交易
運(yùn)營(yíng)合規(guī)
課程收益：1、上市公司的股本和股東結(jié)構(gòu)之管理； 2、解析上市公司市值管理的六大模式 ；3、公司財(cái)務(wù)情況與信息披露之管理； 4、公司通過(guò)4R傳導(dǎo)之關(guān)系管理 ；5、上
許愿老師在中財(cái)?shù)摹冬F(xiàn)代企業(yè)的業(yè)財(cái)融合實(shí)務(wù)與經(jīng)營(yíng)價(jià)值最大化創(chuàng)造》直播課程
業(yè)財(cái)融合
財(cái)務(wù)BP
經(jīng)營(yíng)價(jià)值
越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到財(cái)務(wù)BP，在推動(dòng)管理者從數(shù)據(jù)思維的視角重新認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)，要不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)組織和財(cái)務(wù)職能的協(xié)同與融合，企業(yè)才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。 本課程有八大章節(jié)
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